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專家引領(lǐng)促成長 教師錘煉筑根基——鄭州市經(jīng)貿(mào)學(xué)校教師教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)

來源:鄭州經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校  更新日期:2023-03-01 16:53

崔蕾主任在培訓(xùn)現(xiàn)場

鄭州市教研室崔蕾開展題為《中職課堂教學(xué)的技術(shù)與藝術(shù)》的專題講座

鄭州市經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校教科室主任賈瑋總結(jié)發(fā)言

竹有千結(jié),起于幼筍。為促進青年教師的成長與發(fā)展,著力打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學(xué)隊伍,2月17日下午,鄭州市經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校在西校區(qū)203會議室召開題為《專家引領(lǐng)促成長 教師錘煉筑根基》的教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)會。

本次培訓(xùn)會特邀請了河南省職教專家、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人崔蕾開展題為《中職課堂教學(xué)的技術(shù)與藝術(shù)》的專題講座。崔蕾從“教學(xué)的定義”“教學(xué)的境界”“教學(xué)的規(guī)律與技術(shù)”“課程思政”“教師成長建議”五個方面,采用理論與實例結(jié)合的方式告誡大家認(rèn)真對待教師發(fā)展的各個階段;明確教學(xué)要求與目標(biāo);構(gòu)建課程思政,學(xué)會挖掘與提煉,同時強調(diào)“反思”是貫穿其中的重要方法。崔蕾表示:反思是教師發(fā)展的重要路徑,反思伴隨著教師發(fā)展,要對教材研究進行反思,對課堂教學(xué)行為進行反思,在課堂展示中反思,在課題研究過程中反思,在專業(yè)學(xué)習(xí)中反思,在教學(xué)實踐中反思。

通過本次培訓(xùn),參訓(xùn)老師們紛紛表示,對自己站穩(wěn)講臺、站好講臺大有益處,收獲頗多。最后,經(jīng)貿(mào)學(xué)校教科室主任賈瑋總結(jié)發(fā)言,勉勵大家要沿著專家的指引,榜樣的航向繼續(xù)奮然前行,踏踏實實地走好每一步路,盡快地成長為學(xué)校乃至區(qū)域的教育棟梁!

專家引領(lǐng)促成長,砥礪前行向未來。鄭州市經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校計劃在未來繼續(xù)開展提升教師專業(yè)能力的系列培訓(xùn)。本次培訓(xùn)為推動經(jīng)貿(mào)教育教學(xué)工作不斷走向深入,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新方法,踐行新理念,提供了實踐樣本和理論指導(dǎo)。相信在本次活動的啟發(fā)下,老師們會立足課堂教學(xué),真正把學(xué)生的發(fā)展放在首位,繼續(xù)砥礪前行,篤行不殆,攜手奮進,不負(fù)芳華!

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