來(lái)源:臨沂衛(wèi)生學(xué)校 更新日期:2023-02-25 16:01
課題研究是提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),提升辦學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為強(qiáng)化課題意識(shí),進(jìn)一步務(wù)實(shí)科研水平,扎實(shí)推進(jìn)課題研究工作的開(kāi)展,2023年2月16日下午,我校藥劑專(zhuān)業(yè)部申報(bào)的校級(jí)課題開(kāi)題報(bào)告論證會(huì)在名師工作室舉行。
藥劑專(zhuān)業(yè)部主任劉浩芝邀請(qǐng)了教務(wù)科二科長(zhǎng)林洪、護(hù)理專(zhuān)業(yè)部主任劉文芳以及康復(fù)專(zhuān)業(yè)部副主任李勝南,四位專(zhuān)家共同擔(dān)任評(píng)審,所有課題組成員出席了本次開(kāi)題論證會(huì)。會(huì)議分為以下三個(gè)議程:
(一)宣讀立項(xiàng)課題起航
本次課題開(kāi)展論證會(huì)由林洪科長(zhǎng)宣讀課題立項(xiàng)通知書(shū),共有四項(xiàng)課題立項(xiàng),分別是宮茂武主任主持的《就業(yè)與升學(xué)并重下的中職藥劑專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置與學(xué)生能力培養(yǎng)研究》、劉樹(shù)懷老師主持的《中職藥劑專(zhuān)業(yè)化學(xué)課程思政教學(xué)研究》、宋師花老師主持的《1+X證書(shū)制度下中職藥劑<藥品儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)>新型活頁(yè)式教材開(kāi)發(fā)的研究與實(shí)施》 、諸葛緒才老師主持的《活力課堂在中職藥劑專(zhuān)業(yè)<藥理學(xué)>課程中的探索與實(shí)踐。林科長(zhǎng)對(duì)我專(zhuān)業(yè)部課題成功立項(xiàng)表示祝賀,課題組成員對(duì)專(zhuān)家參與指導(dǎo)表示由衷的感謝。
(二)開(kāi)題匯報(bào) 且思且行
為什么要研究,研究什么內(nèi)容,用什么方法研究,達(dá)到什么目的,采取什么措施,是每一個(gè)課題需要面對(duì)的核心問(wèn)題。課題負(fù)責(zé)人宮茂武主任、劉樹(shù)懷老師、宋師花老師、諸葛緒才老師分別從研究背景和意義、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究方法與實(shí)施步驟、預(yù)期成果及人員分工等方面,向領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家及課題組成員進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。
(三)專(zhuān)家論證 明晰方向
四位專(zhuān)家認(rèn)真聆聽(tīng)了開(kāi)題匯報(bào),從課題研究的選題價(jià)值、研究意義、研究?jī)?nèi)容的實(shí)施性等方面進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評(píng),從科學(xué)化、規(guī)范化、合理化三方面對(duì)課題研究進(jìn)行把脈和指導(dǎo),給予了可行性的修改意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步幫助課題組成員課題理清思路,指明方向。
課題的成功立項(xiàng)是研究之行的起步,是對(duì)我專(zhuān)業(yè)部教科研工作又一次新挑戰(zhàn)。通過(guò)開(kāi)題論證會(huì),我們進(jìn)一步明晰了課題研究的思路,梳理了下一步課題開(kāi)展的方向。課題組成員將遵循專(zhuān)家們的指導(dǎo)意見(jiàn),以課題研究為契機(jī),以研促教,不斷提升教育科研水平,課題組成員也將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把研究落到實(shí)處,一步一個(gè)腳印推進(jìn)課題研究,高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)預(yù)期的研究成果。(藥劑專(zhuān)業(yè)部供稿)
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