紅色文化資源承載了中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮斗史、可歌可泣的英雄史。為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮紅色資源育人功能，引導(dǎo)師生傳承紅色基因，讓紅色基因在廣大師生心中扎下“根”，鑄就“魂”。贛州市科技學(xué)校持續(xù)深入開展“五紅”培根鑄魂活動，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定活動方案，充分利用教師會召開“五紅”培根鑄魂活動工作布置會，營造紅色氛圍，厚植愛國情懷。

紅色教材“班班學(xué)”

學(xué)校充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，夯實(shí)立德樹人根基，全面開設(shè)《紅色文化》課程，用好《紅色文化》教材，將紅色教育引入課堂、融進(jìn)教學(xué)，讓紅色文化浸潤每一個(gè)學(xué)生的心靈，真正做到紅色教育入腦入心，激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷。

紅色歌曲“天天唱”

校園里一首首紅色經(jīng)典歌曲在孩子們心中傳唱，飛揚(yáng)的歌聲回放著歲月的記憶，激昂的旋律引領(lǐng)著前進(jìn)的豪情。廣播站安排每日紅歌播放曲，各班利用每天課前唱紅歌、音樂課等開展紅歌傳唱，歌頌偉大的祖國歷程如畫，英雄的人民歲月如歌。

紅色故事“人人講”

學(xué)校充分利用班級主題活動，組織學(xué)生參與“紅色故事人人講”活動通過“讀、講、演”等形式，開展“紅色故事我來講”活動，讓學(xué)生在情境中重溫艱苦歲月、英雄事跡，銘記歷史，“樹愛國之心，立報(bào)國之志”堅(jiān)定信念，爭做時(shí)代新人。

紅色活動“月月有”

學(xué)校充分利用志愿者服務(wù)隊(duì)組織開展紅色教育系列活動，舉辦了“志愿者系列活動”，制作紅色書畫、紅色手抄報(bào)、觀看紅色電影、詩歌散文大賽等活動，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，積極營造濃厚的紅色文化氛圍，進(jìn)一步提升紅色教育成效，用紅色文化鑄魂育人。

通過一系列的活動開展，提升了學(xué)生們的愛國熱情，歷史使命感和責(zé)任感，讓學(xué)生們將一段段崢嶸歲月牢牢銘記心中。學(xué)校將繼續(xù)在紅色教育方面作出更多努力和探索，將紅色基因注入學(xué)生們的血液，夯實(shí)紅色根基，傳承紅色血脈。