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江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校組織參加江蘇聯(lián)院五年制高職班主任能力提升培訓(xùn)

來源:江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校  更新日期:2023-02-03 15:34

1月4日下午至1月5日,我校組織各系德育主任、干事及全體五年制高職班主任參加了江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織的為期一天半的線上班主任能力提升培訓(xùn)。

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長陶向東在開班儀式上強(qiáng)調(diào)班主任工作需要重點(diǎn)關(guān)注四個(gè)問題——學(xué)生的身心健康、學(xué)生的安全、綜合素質(zhì)評價(jià)的指揮棒作用、疫情防控政策變化對學(xué)生管理的影響。他要求各辦學(xué)單位、全體班主任切實(shí)追求高質(zhì)量發(fā)展主題,貫徹新發(fā)展理念,努力辦好人民滿意的五年制高職教育。

本次培訓(xùn)共有三場專家講座和三場經(jīng)驗(yàn)分享。江蘇旅游職業(yè)學(xué)院黨委副書記、研究員梅紀(jì)萍為全體參訓(xùn)人員開設(shè)了題為《班主任行為規(guī)范邏輯理路——立德樹人與班主任老師的行為規(guī)范》的首場專家講座。她長期從事高等職業(yè)教育的研究,是思想政治教育的專家,學(xué)養(yǎng)深厚,經(jīng)驗(yàn)豐富。報(bào)告從政治高度要求班主任堅(jiān)定政治方向,貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持為黨育人,為國育才;圍繞強(qiáng)化班主任行為規(guī)范,給出了寶貴建議,提升了全體班主任的認(rèn)知,拓寬了班主任的視野和格局。

南京師范大學(xué)班主任研究中心主任朱曦教授的講座《班主任的情感勞動(dòng)與社會情感能力》幫助班主任厘清了什么是情感勞動(dòng)的內(nèi)涵,講述了情感與班主任工作的密切聯(lián)系,指出情感力是教師尤其是班主任的專業(yè)核心素養(yǎng),也是一種高級的教育力量,懂得如何關(guān)愛學(xué)生理應(yīng)成為班主任教書育人的關(guān)鍵能力之一。

蘇州大學(xué)教育學(xué)院副院長、教師培訓(xùn)學(xué)院執(zhí)行院長吳鐵鈞副教授的講座《陽光心態(tài)和壓力管理》從壓力概述、壓力模型、對壓力的基本看法及心理壓力的調(diào)適四個(gè)方面講述了陽光心態(tài)和壓力管理的方式,幽默生動(dòng),內(nèi)容豐富,啟發(fā)全體班主任用積極心態(tài)面對教育教學(xué)工作,用飽滿的動(dòng)力完成立德樹人的根本任務(wù)。

三位班主任能力比賽省賽和國賽優(yōu)秀選手結(jié)合自己的參賽及帶班經(jīng)歷,與全體參訓(xùn)人員分享了建班育人和班主任能力比賽經(jīng)驗(yàn)。陶都中專辦學(xué)點(diǎn)奚鳳老師真誠感慨一個(gè)人走不遠(yuǎn),一群人才能走得更遠(yuǎn),相互成就,共同成長,共同進(jìn)步,才是最好的成長。南京財(cái)經(jīng)分院丁金鳳老師認(rèn)為不能做建班育人的“孤勇者”,而要從教育主張、賽項(xiàng)研究和成長平臺三方面對教學(xué)理論作深刻思考,對育人規(guī)律作深入把握,對班級管理作深度反思。連云港中專辦學(xué)點(diǎn)韓靜老師講述了智慧帶班的二三事,提出“治班有常,利生為本”的教育主張,用具體案例闡述了什么是真正的“利生為本”,希望所有班主任在建班育人的過程中能關(guān)注學(xué)生,成就學(xué)生。

參訓(xùn)老師從講政治的高度積極參加此次培訓(xùn),紛紛表示,培訓(xùn)幫助大家進(jìn)一步領(lǐng)會了黨的二十大精神,加強(qiáng)了師德師風(fēng)修養(yǎng),提升了班級管理和育人工作能力。班主任們將以此次培訓(xùn)為契機(jī),著力抓好學(xué)生心理健康教育引導(dǎo)和日常管理,有序開展五年制高職學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作,合力推進(jìn)五年制高職學(xué)生教育服務(wù)工作高質(zhì)量發(fā)展,真正將黨的教育方針落實(shí)到立德樹人的生動(dòng)實(shí)踐中。

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