對(duì)于學(xué)生即將畢業(yè)選擇學(xué)校來(lái)說(shuō)，都想要選擇一個(gè)有好發(fā)展、好前途的專(zhuān)業(yè)學(xué)校去就讀，你們杭州中專(zhuān)學(xué)校上什么專(zhuān)業(yè)有前途呢?其實(shí)各人有各人的興趣方向和特長(zhǎng)發(fā)展，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，因此，不能隨意跟隨別人去選擇不適合自己的專(zhuān)業(yè)，同學(xué)們可以詳細(xì)考察各個(gè)專(zhuān)業(yè)的情況后，再選擇合適自己的。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具有現(xiàn)代護(hù)理理念、良好的職業(yè)道德素質(zhì)、掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具備較強(qiáng)的護(hù)理操作技能和工作能力，能運(yùn)用基本護(hù)理技術(shù)、臨床護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理技術(shù)，在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生保健和服務(wù)機(jī)構(gòu)從事康養(yǎng)護(hù)理的高素質(zhì)技能型護(hù)理專(zhuān)門(mén)人才。

課程設(shè)置：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、外科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、藥物應(yīng)用護(hù)理等。

就業(yè)發(fā)展：面向各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門(mén)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、健康管理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、健康體檢中心等，從事健康服務(wù)、健康管理、健康教育、健康咨詢(xún)與指導(dǎo)等工作及管理工作。

藥學(xué)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的藥師、制藥工程技術(shù)人員、醫(yī)藥商品購(gòu)銷(xiāo)員等職業(yè)群，能夠從事藥品調(diào)劑、靜脈藥物配置、庫(kù)房管理、用藥指導(dǎo)、藥品零售、制劑生產(chǎn)、藥品質(zhì)量檢驗(yàn)與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

課程設(shè)置：有藥理學(xué)、藥物化學(xué)與工藝、臨床藥物治療學(xué)、藥物分析技術(shù)、藥劑學(xué)、藥事管理與法規(guī)、藥學(xué)綜合知識(shí)與技能等。

就業(yè)發(fā)展：畢業(yè)后可考取藥師資格證或執(zhí)業(yè)藥師資格證，可在醫(yī)院藥學(xué)部、社會(huì)藥房、制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司等單位的藥師、制藥工程技術(shù)人員、醫(yī)藥商品購(gòu)銷(xiāo)員等職業(yè)群，從事藥品調(diào)劑、靜脈藥物配置、庫(kù)房管理、用藥指導(dǎo)、藥品零售、制劑生產(chǎn)、藥品質(zhì)量檢驗(yàn)與管理等工作。

介紹的專(zhuān)業(yè)同學(xué)們是否詳細(xì)了解清楚了?其實(shí)就算是相同的專(zhuān)業(yè)，在每個(gè)不同的學(xué)校就讀畢業(yè)后，未來(lái)的發(fā)展前景也是會(huì)有區(qū)別的，因此，同學(xué)們除了專(zhuān)業(yè)要詳細(xì)的了解外，更要認(rèn)真仔細(xì)的考察學(xué)校的辦學(xué)情況，要嚴(yán)格了解清楚學(xué)校的實(shí)力后，再填報(bào)志愿報(bào)讀，才是最保險(xiǎn)的選擇。