一所學(xué)校好不好該如何去判斷呢?其實每個同學(xué)家長對于學(xué)校的標準都是不一樣的，而且現(xiàn)在很多中專學(xué)校的辦學(xué)條件都是差不多的，，所以我們不妨從學(xué)校的教學(xué)模式以及專業(yè)方面入手，尋找適合自己的專業(yè)與模式。

南昌智遠技工學(xué)校特色專業(yè)

設(shè)有計算機動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、美術(shù)設(shè)計與制作、播音與主持、電子商務(wù)、會計、商務(wù)文秘、幼兒教育、軌道交通運輸與管理等專業(yè)，推動“德育+崗課賽證”融合改革，實行校企共同制定專業(yè)標準、共同開發(fā)課程、共建師資團隊、共同培養(yǎng)技術(shù)技能人才，讓學(xué)生做到“學(xué)中做，做中學(xué)”，真正實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合。

南昌智遠技工學(xué)校優(yōu)惠政策

1、凡農(nóng)村戶口入學(xué)時享受國家免學(xué)費政策直接減免( 1700或2000元)年學(xué)費，城市戶口不享受國免。

2、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生除享國家免學(xué)費資助外還享用國家助學(xué)金資助政策(含建檔立卡、貧困縣區(qū)域)。

3、在校品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可申請國家級助學(xué)金6000元/年。

南昌智遠技工學(xué)校信息技術(shù)系

計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用(信息技術(shù)方向)

本專業(yè)主要培養(yǎng)計算機網(wǎng)絡(luò)安裝、測試、維護、管理和應(yīng)用技術(shù)人員。掌握計算機電路、計算機操作與計算機網(wǎng)絡(luò)組成的基礎(chǔ)知識;具有網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與應(yīng)用程序安裝、設(shè)置的基本技能，具有網(wǎng)絡(luò)硬件規(guī)劃、安裝施工、調(diào)試與維護的能力;掌握計算機多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)知識，具有一定的網(wǎng)頁制作能力。

計算機動畫制作(動畫設(shè)計、VR技術(shù)方向)

本專業(yè)主要面向動畫公司、游戲公司、文化傳媒公司以及VR企 業(yè) 的 三 維 動畫 、 V R 模 型 制作、動畫漫畫設(shè)計、動畫分鏡設(shè)計、后期特效制作及動畫漫畫后期合成等崗位，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德與素養(yǎng)，能適應(yīng)市場需求，熟悉動畫漫畫設(shè)計行業(yè)規(guī)范及制作流程，具有扎實的美術(shù)功底及良好的藝術(shù)修養(yǎng)，能運用基本的動畫專業(yè)理論知識，從事三維動畫的創(chuàng)造、設(shè)計及制作、VR建模技術(shù)方面的技能型人才。

工業(yè)機器人應(yīng)用與維護

本專業(yè)面向機器人制造企業(yè)、機器人系統(tǒng)集成商、機器人應(yīng)用企業(yè)的技術(shù)服務(wù)崗位需要、自動化設(shè)備公司、培養(yǎng)身心健康、掌握必備的機器人編程技術(shù)和智能控制技術(shù)基礎(chǔ)理論同事具備機械裝配、電氣控制、液壓與氣動控制、電子技術(shù)、機器人程序設(shè)計等專業(yè)操作技能和編程設(shè)計能力，強烈的安全生產(chǎn)意識、責(zé)任意識和較強的創(chuàng)新意識，能勝任機器人安裝調(diào)試、在線編程、離線編程與仿真、維護保養(yǎng)、項目管理、工業(yè)機器人營銷以及自動化生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計與維護、生產(chǎn)管理、機器人應(yīng)用的二次開發(fā)設(shè)計、自動化生產(chǎn)線體技術(shù)改造與升級、技術(shù)支持與售后以及自動化設(shè)備營銷等崗位的高級技能服務(wù)應(yīng)用型人才。

一所學(xué)校好不好，最直觀的就是看學(xué)校里面的學(xué)生取得了怎么樣的成就，綜上所述，我們可以知曉南昌智遠技工學(xué)校是一所辦學(xué)認真嚴謹，辦學(xué)成果獲得認可的一所學(xué)校。