更新日期：2022-11-02 10:00
近年來(lái)我國(guó)的醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)，再加上現(xiàn)在社會(huì)人們患病的機(jī)率越來(lái)越高，這一現(xiàn)象的發(fā)生，就說(shuō)明了現(xiàn)目前社會(huì)上是非常緊缺醫(yī)護(hù)人員的，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的需求量也是一年比一年更大，雖然每年報(bào)讀的醫(yī)護(hù)專業(yè)的學(xué)校還是比較多的，但是醫(yī)護(hù)行業(yè)的缺口一直沒有達(dá)到飽和的狀態(tài)，所以照這樣下去醫(yī)護(hù)行業(yè)的發(fā)展前景是一片光明的。接下來(lái)小編就來(lái)介紹一下蘭州的衛(wèi)生學(xué)校。
甘肅省中醫(yī)學(xué)校座落省會(huì)蘭州，位于黃河之濱，創(chuàng)建于1953年。是省衛(wèi)生廳直屬的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，歷史悠久，基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，實(shí)力雄厚，特色鮮明，是國(guó)家中醫(yī)藥管理局首批達(dá)標(biāo)學(xué)校。2001年被評(píng)為省部級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校，2002年被人事廳批準(zhǔn)為甘肅省醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)基地，2003年被省勞動(dòng)廳批準(zhǔn)為甘肅中醫(yī)藥保健技能培訓(xùn)中心，2004年被教育部評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，被教育部、衛(wèi)生部批準(zhǔn)為承擔(dān)護(hù)理專業(yè)緊缺技能人才培養(yǎng)任務(wù)的職業(yè)院校。
學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有中醫(yī)、中藥、針灸推拿、骨傷、中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)土、中西醫(yī)結(jié)合護(hù)土、中醫(yī)護(hù)土、中醫(yī)康復(fù)保健等大 中專兩個(gè)層次八個(gè)專業(yè)， 有40家醫(yī)院為省衛(wèi)生廳掛牌的我校實(shí)習(xí)醫(yī)院，在校學(xué)生達(dá)到2300余人。
學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，注重學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和專 業(yè)技能的培養(yǎng)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為莘莘學(xué)子營(yíng)造了“做人、求知、創(chuàng)新”的理想環(huán)境，真正做到“學(xué)生成才，家長(zhǎng)放心，單位歡迎，社會(huì)滿意”。
我校硬、軟件設(shè)施與蘭州大學(xué)資源共享，擁有模擬病區(qū)、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)機(jī)房、多功能廳、多媒體教室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施?，F(xiàn)有教師78人，其中高級(jí)職稱15人， 研究生學(xué)歷5人，部分專業(yè)課教師由蘭州大學(xué)教師兼任。
學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，同蘭大一院、蘭大二院、省人民醫(yī)院等省 內(nèi)多家三甲醫(yī)院簽訂了實(shí)習(xí)協(xié)議。我校學(xué)生畢業(yè)后大多數(shù)在省內(nèi)各醫(yī)院工作，在工作中得到了單 位和社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)。在2004年甘肅省衛(wèi)生廳組織的全省護(hù)理技能崗位練兵大賽中，我校畢業(yè)生彭文暉榮獲了第三名的好成績(jī)。
學(xué)校好不好，關(guān)于這個(gè)話題，個(gè)人覺得同學(xué)們本身是占了很大的因素，因?yàn)橥瑢W(xué)們所選擇的專業(yè)是和以后畢業(yè)出來(lái)的工作有著密不可分的關(guān)系，想要以后畢業(yè)出來(lái)有份好就業(yè)的工作，或者想要一份穩(wěn)定的工作，這是和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)程度是有所關(guān)聯(lián)的，只要在學(xué)校里面把專業(yè)知識(shí)掌握牢靠的話，那么畢業(yè)之后不管去哪個(gè)地方都是非常好就業(yè)的，所以好不好就業(yè)是取決于同學(xué)本身。
