判斷一個學校好的標準，取決于學校的辦學規(guī)模，師資力量，畢業(yè)生的就業(yè)情況等等，所以同學們在了解學校時候一定要從多方面去了解，在我們足夠了解學校的情況之后，再做出合理的選擇。而且學習最重要的是有一個好的學習態(tài)度，畢竟態(tài)度決定一切，不管在什么環(huán)境，同學們都可以給自己樹立一個目標，并朝著目標不斷前進。

曲靖市陸良職業(yè)技術學校

學校簡介

曲靖市陸良職業(yè)技術學校創(chuàng)辦于1982年,是由原陸良職業(yè)中學、陸良技工學校、陸良縣教師進修學校、陸良縣體育中學合并而成?，F(xiàn)已發(fā)展成為職業(yè)中專、技工、短期培訓、技能鑒定為一體的綜合性、多層次辦學模式的省級示范性職業(yè)技術學校。

學校坐落在陸良縣城北郊(爨鄉(xiāng)路297號),占地923畝,建筑面積2.6萬平方米,設計典雅,布局合理,是學習、工作、生活的理想場所。學?；A設施齊全,功能完善、有計算機室、電子電工實訓實作室、機械基礎模型室、鉗工實訓實作室、焊工實訓室、汽維修實作室等實習實訓場所。

教師隊伍強大

學校擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，現(xiàn)有教職工160人,教師142人、工人18人，主要開設電子電器應用與維修、機楲制接技術、會計、現(xiàn)代農(nóng)藝技術、計算機應用、電子技術應用、汽車制造與維修等專業(yè),在校生2500多人,建校以來為全國各地培養(yǎng)了萬余名合格的專業(yè)技術人才。

專業(yè)全面強勁

電子電器應用專業(yè)

主要課程:語文、數(shù)學、英語、物理、職業(yè)生涯規(guī)劃、計算機應用基礎、電工基礎、電子電工技術、常用電子元器件、維修電工等

專業(yè)技能考試:中級維修電工技能考試

機械制造與技術專業(yè)

主要課程:語文、數(shù)學、英語、物理、職業(yè)生涯規(guī)劃、計算機應用基礎、電工基礎、機械基礎、機械制圖、鉗工訓練、焊工訓練、數(shù)控技術、機械加工、車工工藝等

專業(yè)技能考試:鉗工技能考試

會計專業(yè)

主要課程:語文、數(shù)學、英語、物理、職業(yè)生涯規(guī)劃、計算機應用基礎、會計基礎、會計模擬實務、計算技術、財務會計、統(tǒng)計學、財經(jīng)法律法規(guī)、市場營銷學、經(jīng)濟法等專業(yè)技能考試:《會計基礎》、《經(jīng)濟法》、《市場營銷學》網(wǎng)絡考試

現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)

主要課程:語文、數(shù)學、英語、物理、職業(yè)生涯規(guī)劃、計算機應用基礎、植物生產(chǎn)與環(huán)境、園林技術、植物保護、測量技術、果樹生產(chǎn)、病害防治等

專業(yè)技能考試:理論+專業(yè)技能考試

電子技術應用專業(yè)

主要課程:語文、數(shù)學、英語、物理、職業(yè)生涯規(guī)劃、計算機應用基礎、電工基礎、電子電工技術、常用電子元器件、家電維修技術、PLC技術、維修電工等

就業(yè)方向:東莞康舒電子、捷榮技術有限公司、廣州瑞儀、海信集團等企業(yè),用工穩(wěn)定、收入較好的企業(yè)

汽車制造與檢測專業(yè)

主要課程:語文、數(shù)學、英語、物理、職業(yè)生涯規(guī)劃、計算機應用基礎、電工基礎、汽車電子電工技術、汽車機械基礎、汽車機棫識圖、汽車構造、汽車發(fā)動機維修、汽車底盤維修、汽車電氣設備、汽車車身修復、焊接技術、鉗工訓練、汽車材料等。

就業(yè)方向:省內(nèi)外汽車修理廠、重慶長安、福特汽車有限公司等企業(yè),從事汽車維修、汽車制造技術工作。

牟定縣職業(yè)高級中學

學校簡介

一中肇造，乃歷史必然。清朝末年，科舉告停，私學終結。荀子曰:"國將興，必貴師而重傅，則法度存。"民國初年，為謀求興學強國之路，公學遽興。茅州故地，新學如筍，呈勃勃生機，民眾教化進入一個全新時期，然而，讀初中需到昆明，學子之路倍感艱辛。

牟定有識之士唐德貴對此憂心如焚，萌生辦中學之念遂聯(lián)結仁人志士，奔走呼號，歷盡艱難，學校終獲批準，稱"牟定縣立初級中學"，時值民國十六年(1927)二月，為楚雄境內(nèi)第二所初級中學。

"興學育才"的辦學宗旨，正折射出新文化運動的歷史大背景。幾十年間，校名數(shù)易，1950年改稱"云南省牟定初級中學"，1967年改稱"牟定縣紅專中學"，1974年改稱"牟定縣第一中學"，2001年改稱"牟定縣第一高級中學"。

基礎設施完善

牟定一中地處老城區(qū)，校園占地僅26.5畝，校舍建筑面積僅105535平方米，且四周均為民房和街道，學校沒有發(fā)展空間，其校舍遠遠無法滿足高中教育教學的需要。

原茅陽中學地處牟定縣城東面，校園占地面積37.37畝，舊校舍建筑面積4000余平方米，學校東、南、北三面有較大發(fā)展空間

原牟定二中地處牟定縣城北郊牟姚公路2千米處，牟定二中是在高中教育"瓶頸"制約的背景下，于2002年6月11日在牟定職中的基礎上落成，形成了"一套班子、兩塊牌子"的辦學模式。

校址互換后，原牟定一中的辦學資源能完全、徹底滿足茅陽中學的辦學需要。同時，原茅陽中學也給了牟定一中為突破高中教育"瓶頸"制約一個更廣闊的發(fā)展空間，使牟定一中校園面積達到今天的170.17畝。兩校合并后，一方面使牟定高中教育資源得到最佳整合，并徹底解決普高、職高混辦的弊端，同時也給牟定職業(yè)高中教育釋放了一個廣闊的辦學空間。

由于近幾年經(jīng)濟形勢的逐漸嚴峻，越來越多人選擇進入中專學校繼續(xù)學習，為了進入一所辦學情況良好的學校，同學們在了解學校的時候，需要大家多方面的去了解學校，可以多和身邊的人進行溝通，讓自己填報的時候更有把握。同學們的選擇對自己以后的發(fā)展也是很重要的，大家都要認真地對待。更要清楚了解學校的招生情況，根據(jù)自身條件報考心儀學校。