更新日期:2022-10-24 09:05
初中畢業(yè)之后選擇中專學(xué)校好不好呢?對于沒有機會上高中的同學(xué),去中專學(xué)校是一個不錯的選擇,因為如果初中以后就進入社會的話,會很難在社會立足,而且社會對學(xué)歷的要求也越來越高,僅僅是初中畢業(yè)是完全不行的。因為每個學(xué)校都有自己的優(yōu)勢所在,也不是每個人對于學(xué)校的要求都是一樣的,所以這個問題還是需要大家認真的去了解過學(xué)校以后自己來判斷就是最好的。
學(xué)校簡介
西藏阿里地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落于阿里地區(qū)獅泉河鎮(zhèn)文化路東段,燕尾山腳下。學(xué)校的前身是西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院阿里中職班,按照自治區(qū)關(guān)于每個地(市)重點辦好1所標準化特色中職學(xué)校的要求,2013年,阿里地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校應(yīng)運而生,短短幾年,學(xué)校為阿里地區(qū)乃至全區(qū)培養(yǎng)了大量專業(yè)技術(shù)型人才。
師資力量
學(xué)校擁有一支教學(xué)歷達標、能力突出、素質(zhì)過硬、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。學(xué)校傾心于教師的專業(yè)發(fā)展,傾力于成長規(guī)劃的實施?,F(xiàn)有在編教職工共計102人,校級領(lǐng)導(dǎo)5人,在編教師97人,外聘教師2人;專職教師96人,文化基礎(chǔ)課教師60名、專業(yè)技術(shù)教師36名,高級職稱2人,中級職稱14人,初級15人,員級65人,后勤職工24人(公益性崗位5人、臨時工19人)。通過全員參加國培、區(qū)培、下企鍛煉、外出考察和校本研修等各級培訓(xùn),推動教師隊伍不斷優(yōu)化。
專業(yè)設(shè)置
學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接,在靈活辦學(xué)和開放辦學(xué)的理念中,學(xué)生綜合勞動技能和人才培養(yǎng)質(zhì)量一步步提升?,F(xiàn)開設(shè)高星級酒店服務(wù)與管理、導(dǎo)游服務(wù)、藏醫(yī)醫(yī)療與藏藥、畜牧養(yǎng)殖、工藝美術(shù)、民族音樂與舞蹈、供用電技術(shù)、汽車維修、電子商務(wù)等多個專業(yè)。
辦學(xué)特色
學(xué)校與十多家地方企業(yè)開展合作辦學(xué),建立校外實訓(xùn)實習(xí)基地12個,無論是阿里各大酒店,還是文化公司,都能看到職校學(xué)生的身影。此外,學(xué)校還與拉薩市、山南市的職業(yè)技術(shù)學(xué)校建立了校校合作關(guān)系,目前,正在與日喀則市、昌都市的職業(yè)技術(shù)學(xué)校對接,同時與援藏省市的高職院校進一步銜接,打造“2+1”和“1+1+1”的人才培養(yǎng)模式。
為突出阿里特色,學(xué)校堅持市場導(dǎo)向,以高質(zhì)量就業(yè)為目標,以農(nóng)牧民技能培訓(xùn)為重點,以學(xué)歷教育為輔,培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)技能的,面向經(jīng)濟社會發(fā)展第一線的“學(xué)得好、能就業(yè)、敢創(chuàng)新、善創(chuàng)業(yè)”的高素質(zhì)技能型人才。年輕的阿里地區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校正大踏步走在“集中力量辦好一所中職學(xué)校”的大路上。
學(xué)校簡介
西藏林芝地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校坐落于素有“雪域江南”之稱的林芝地區(qū)八一鎮(zhèn),該校1999年8月創(chuàng)建,是一所集普通中專、成人中專、各類實用技術(shù)培訓(xùn)于一體的多層次全日制中專學(xué)校。2003年11月,西藏自治區(qū)教育廳批準掛“林芝地區(qū)教師進修學(xué)校”牌子,承擔全地區(qū)中小學(xué)教師、教育行政干部學(xué)歷及培訓(xùn)任務(wù)。
2008年6月,經(jīng)地區(qū)行署批準成立“林芝地區(qū)職教駕駛學(xué)校”,建成了全西藏一流的駕駛實訓(xùn)基地。2011年4月與西藏大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)設(shè)立大專、本科函授點。在黨和國家及各級政府的關(guān)心和大力支持下,學(xué)校堅持科學(xué)發(fā)展,辦學(xué)設(shè)施日趨完善,師資隊伍力量不斷壯大,辦學(xué)水平逐年提高,形成了以林芝地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校為依托,包容波密分校、米林分校、林芝地區(qū)教師進修學(xué)校和林芝地區(qū)職教駕校的綜合教育實體,已發(fā)展成為自治區(qū)級重點職業(yè)學(xué)校
辦學(xué)特色
學(xué)校成立于1999年8月10日,是經(jīng)西藏自治區(qū)教育廳批準的全地區(qū)唯一的一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校,學(xué)校占地面積153余畝,其中校本部96畝,新區(qū)實訓(xùn)基地57畝,總建筑面積7萬多平方米,以舉辦中等及中等以下職業(yè)技術(shù)教育為主。
學(xué)校地處具有“西藏江南”之稱的林芝地區(qū)八一鎮(zhèn),地理位置優(yōu)越,交通便利,依山傍水,氣候宜人,北有福建公園,西靠地區(qū)行政中心,東臨318國道。
學(xué)校有教學(xué)大樓一棟,有辦公樓、科技樓和學(xué)生食堂各一棟,教師宿舍兩棟,學(xué)生宿舍三棟,總建筑面積近2萬平方米。2003年11月西藏自治區(qū)教育廳批準該校成立“林芝地區(qū)教師進修學(xué)校”,承擔全地區(qū)小學(xué)教師、教育行政干部學(xué)歷及培訓(xùn)任務(wù)。
學(xué)校的教學(xué)設(shè)施在各級政府的大力支持和福建省的大力援助及社會各界的幫助下,正在向教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化邁進,各種設(shè)施設(shè)備也在得到逐步完善。該校建起了模擬餐廳、模擬客房、校園局域網(wǎng)、形體訓(xùn)練房、美術(shù)教室、鍵盤樂教室、汽車維修培訓(xùn)基地、建筑技術(shù)培訓(xùn)基地以及標準運動場。
專業(yè)設(shè)置
建有旅游、汽車、工美、音樂舞蹈、計算機五大類實訓(xùn)基地,共有實驗室49個,實訓(xùn)設(shè)備齊全、先進。汽車實訓(xùn)基地主要有:汽車駕駛場地、汽車模擬駕駛器16臺、駕校紅外考試系統(tǒng)、筆試網(wǎng)絡(luò)機房等;汽車維修教學(xué)設(shè)備有汽車底盤、發(fā)動機、涂裝、電子、鈑金、整車等實訓(xùn)設(shè)備等170套(臺)價值330多萬元,可同時容納學(xué)生實習(xí)人數(shù)為300多人。
旅游實訓(xùn)基地主要設(shè)備有:LED導(dǎo)游仿真模擬系統(tǒng)、中式西式藏式餐具服裝家具、實習(xí)用車等價值200多萬元,可同時供200人實習(xí)。工美實訓(xùn)基地主要有:木工、漆藝加工設(shè)備一整套,廣告裝飾設(shè)備一套,期中包括雕刻機、編織機、寫真機、刻字機、電腦等價值270多萬元,可同時供150人實習(xí)。
音樂舞蹈實訓(xùn)基地主要設(shè)備有:立式雅馬哈鋼琴4臺、雅馬哈電鋼琴20臺、吉他30把、章年、卡欽、笛子、揚琴、電子鼓等100多個,價值100多萬元,可同時供100多人實習(xí);計算機實訓(xùn)基地主要有:電腦室7間,多媒體教室11間等價值400多萬,可同時容納學(xué)生實習(xí)人數(shù)為300多人。實訓(xùn)基地設(shè)備都能滿足教學(xué)的需要和提供學(xué)生實習(xí)需要,五大實訓(xùn)基地價值1520多萬,可以同時容納實習(xí)學(xué)生人數(shù)為1050人。
開設(shè)的專業(yè)主要有3+2畜牧獸醫(yī)、農(nóng)村經(jīng)濟管理大專班,酒店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、民族音樂舞蹈、工藝美術(shù)、計算機及應(yīng)用、文秘,成人專升本行政管理、漢語言文學(xué)等,并與企業(yè)行業(yè)聯(lián)合開辦汽車運用與維修、藏醫(yī)藥、藥劑(藏醫(yī)方向)、民族工藝品制作等專業(yè)。
幾年來,學(xué)生的就業(yè)率一直保持在98%以上,雙證率達92%。為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)輸送了大批一專多能的中級復(fù)合型、實用型、技能型人才。在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮了應(yīng)有的作用,學(xué)校畢業(yè)生得到企業(yè)、用人單位和社會普遍認可,在本地區(qū)享有較高聲譽。學(xué)校先后被評為自治區(qū)級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校、林芝地區(qū)職業(yè)教育先進單位、學(xué)校安全工作二等獎、黨風(fēng)廉政建設(shè)先進單位等。
辦學(xué)成果
該校參加國家中等職業(yè)學(xué)校技能大賽,分別榮獲表演金獎和服裝設(shè)計與模特大賽優(yōu)秀獎。參加西藏自治區(qū)首屆職業(yè)院校技能大賽,榮獲2個一等獎、3個二等獎、3個優(yōu)秀獎的優(yōu)異成績。參加西藏自治區(qū)第二屆技能大賽,分別獲得3個一等獎,4個二等獎,2個三等獎的好成績。
了解了怎么去查找學(xué)校信息以及如何判斷這個學(xué)校值不值得選擇后,大家就可以先知道自己適合什么樣的學(xué)校去查找學(xué)校信息了,我們可能不會第一個學(xué)校就找到適合自己的學(xué)校,因為大家還在探索,對中專學(xué)校的了解也不多,但多對比幾個學(xué)校自然就知道自己最適合什么學(xué)校了。