相比如今大家對(duì)于醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展都有所了解，這幾年所需要的醫(yī)學(xué)類專業(yè)人才也是很多的，所以選擇學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)類的專業(yè)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但除了專業(yè)的選擇以外學(xué)校的選擇也很重要。蘭州有很多的衛(wèi)校，好的衛(wèi)校也是有的，但要如何去選擇就要同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況與興趣愛好去選擇。

蘭州衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)歷史

多年來學(xué)校堅(jiān)持走“校企聯(lián)合”、“產(chǎn)教結(jié)合”的辦學(xué)道路，與蘭大二院、省二院、省婦幼保健院、市一院、市二院、市婦幼保健院、市口腔病醫(yī)院、石化總院、西固區(qū)醫(yī)院、解放軍北京301醫(yī)院以及四川、廣東、江蘇等地的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)、齒科工廠建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作辦學(xué)關(guān)系，開辟了實(shí)訓(xùn)基地，為培養(yǎng)實(shí)用型人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校面向全省招生，目前在校生3780余人。除總校外，還租用辦學(xué)場(chǎng)所，設(shè)有五泉、西站、西固三個(gè)分校區(qū)。

建校五十年來，尤其是“十一五”以來，學(xué)校堅(jiān)持以“修身、和諧、實(shí)干、發(fā)展”的校訓(xùn)為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)衛(wèi)校人的“山羊精神”逐步完善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平，使學(xué)校的發(fā)展步入快車道，教育教學(xué)工作連上新臺(tái)階。

根據(jù)衛(wèi)生部應(yīng)屆畢業(yè)生可以參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的精神，學(xué)校積極組織優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)，提高畢業(yè)生資格考試過關(guān)率。在2009年和2010年我校全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試過關(guān)率分別達(dá)到72.3%和80.3%，遠(yuǎn)高于全國(guó)平均水平，成績(jī)名列全省前茅。此舉為學(xué)生順利就業(yè)上崗創(chuàng)造了必要的條件，得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)并深受考生歡迎。

蘭州衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)模式

助產(chǎn)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能，從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

助產(chǎn)主要課程

護(hù)理禮儀、人際溝通、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、心理與精神護(hù)理、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、母嬰保健、急救護(hù)理技術(shù)。

甘肅新盛國(guó)資技工學(xué)校教學(xué)條件

學(xué)校師資力量雄厚，教師在近40年的教學(xué)過程中，積累沉淀了豐富地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在依托企業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)下，完全達(dá)到理論與實(shí)踐教學(xué)的零距離結(jié)合。在培養(yǎng)機(jī)械加工與設(shè)計(jì)、鉚焊、及數(shù)控加工等專業(yè)方向的技術(shù)人才方面，占有絕對(duì)有利的先決條件。

在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)下，我校為繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)職業(yè)技能和拓展就業(yè)渠道以完善學(xué)校的綜合辦學(xué)能力特開設(shè)學(xué)前教育、城市軌道交通、護(hù)理、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)等專業(yè)。

甘肅新盛國(guó)資技工學(xué)校學(xué)歷教育

我校在繼續(xù)進(jìn)行傳統(tǒng)的單一學(xué)歷教育(獨(dú)立中專、獨(dú)立大專)模式基礎(chǔ)上，借鑒其他學(xué)校成功的多種教育模式，在2014年后開始進(jìn)行復(fù)合型學(xué)歷教育模式(即二+三模式)。

經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)多方努力，將與甘肅理工大學(xué)、甘肅工業(yè)學(xué)院等省內(nèi)知名的院校，形成聯(lián)合辦學(xué)，通過設(shè)立分?；蚪虒W(xué)點(diǎn)模式，為廣大同學(xué)提供中專起點(diǎn)大專、高中起點(diǎn)大專(畢業(yè)后發(fā)放全日制大學(xué)統(tǒng)招類畢業(yè)證)和專升本等，多種學(xué)歷教育模式，在提高同學(xué)們專業(yè)知識(shí)、技能的同時(shí)，為同學(xué)們?nèi)蘸蟮纳鐣?huì)工作拓展了領(lǐng)域，職業(yè)發(fā)展的空間打下了基礎(chǔ)。

想要學(xué)好醫(yī)學(xué)類的專業(yè)那么我們就要考慮選擇一所好的衛(wèi)校才行，因?yàn)橹挥性诤玫男l(wèi)校里面才會(huì)有好的老師來教導(dǎo)我們，有完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)備來增強(qiáng)我們的實(shí)際操作能力，有好的實(shí)習(xí)單位能讓我們?cè)趯?shí)習(xí)中學(xué)到更多課本上沒有的知識(shí)，所以可以看出好的學(xué)校它所帶來的價(jià)值是不可估量的。