大家都關(guān)注一個學(xué)校的辦學(xué)情況，但不去親身體驗一下是很難有所了解的。這個時候就可以聽取一些曾經(jīng)或正在這里就讀的學(xué)生的見解和評論來了解，來對學(xué)校有一個大致的印象。從中累積起足夠多的證據(jù)，來幫助我們做出最好的選擇。但是最近也有很多同學(xué)，對陜西省紡織工業(yè)技工學(xué)校的辦學(xué)情況不是很懂，編者在這里為大家說一下。

陜西省紡織工業(yè)技工學(xué)校招生專業(yè)：紡織技術(shù)、企業(yè)管理、會計電算化、機電一體化。

陜西省紡織工業(yè)技工學(xué)校地址：西安市霸橋區(qū)紡渭路888號

陜西省紡織工業(yè)技工學(xué)校簡介

學(xué)校多年來堅持“以德育為首位、以教學(xué)為中心、以學(xué)生為根本、以創(chuàng)新為先導(dǎo)、以名校為目標”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和“以德治校”的辦學(xué)理念。培養(yǎng)的學(xué)生不僅具備扎實的專業(yè)理論知識，同時掌握了嫻熟的操作技能，受到社會的普遍歡迎，就業(yè)率在全省同類學(xué)校中一直名列前茅。學(xué)校的辦學(xué)成績得到了教育廳、省勞動與社會保障廳、省紡總公司等上級領(lǐng)導(dǎo)部門的肯定和表揚，在2003年進行的國家級重點職業(yè)學(xué)校復(fù)評中，總成績名列全省第一。學(xué)校先后被評為“陜西省職業(yè)教育先進單位”和“職業(yè)培訓(xùn)教育工作先進單位”、“省級文明校園”、“全國紡織職業(yè)教育先進單位”等榮譽稱號。我校李順利校長榮獲“陜西省職業(yè)教育十大杰出校長”稱號，在2006年4月省人事廳召開的陜西省中專畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，我校被授予“陜西省畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”的榮譽稱號。

學(xué)校立足西北，面向全國，以全日制中等職業(yè)教育為主，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)及技能鑒定并重、普通教育與成人教育培訓(xùn)同步發(fā)展的辦學(xué)格局，成為陜西省紡織、服裝、機電類中等職業(yè)技術(shù)教育基地。至 2006 年 5 月，共計有全日制在校生4081人。學(xué)校良好的師資隊伍和辦學(xué)條件，為開設(shè)的高級維修電工、應(yīng)用電子技術(shù)、機電一體化技術(shù)、機械制造與自動化、新型紡織設(shè)備維修、機電技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代紡織技術(shù)、服裝設(shè)計、計算機及應(yīng)用等20多個專業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。 其中，紡織技術(shù)專業(yè)為陜西省名牌、示范專業(yè)。

陜西省紡織工業(yè)技工學(xué)校機電一體化專業(yè)介紹

機電一體化又稱機械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設(shè)計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術(shù)、信息技術(shù)、機械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、光學(xué)技術(shù)等相融合構(gòu)成的一門獨立的交叉學(xué)科。機電一體化主要發(fā)展方向為智能化，模塊化，網(wǎng)絡(luò)化，微型化，系統(tǒng)化等。機電一體化技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)以機械學(xué)和電子學(xué)為基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代機械制造的基本理論、技術(shù)和裝備，具有機電一體化產(chǎn)品和技術(shù)的運用和開發(fā)能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

機電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應(yīng)實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。該專業(yè)學(xué)生可在電工實驗實訓(xùn)室、電子技術(shù)實驗實訓(xùn)室、供配電技術(shù)實訓(xùn)室、工業(yè)檢測技術(shù)實訓(xùn)室、可編程序控制器實訓(xùn)室、單片機技術(shù)實訓(xùn)室和電力自動化與繼電保護實訓(xùn)室進行一體化教學(xué)。學(xué)院擁有實訓(xùn)實習(xí)車間，學(xué)生可以進行電工綜合實訓(xùn)。該專業(yè)學(xué)生在三個校外實訓(xùn)基地進行畢業(yè)實習(xí)和頂崗實習(xí)。機電一體化技術(shù)專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，就業(yè)崗位群大，學(xué)生畢業(yè)后可在相應(yīng)的企事業(yè)單位從事機電設(shè)備的運行、維修、安裝、調(diào)試、機電一體化設(shè)備的設(shè)計、改造以及生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等工作。

大家都關(guān)注一個學(xué)校的辦學(xué)情況，但不去親身體驗一下是很難有所了解的。這個時候就可以聽取一些曾經(jīng)或正在這里就讀的學(xué)生的見解和評論來了解，來對學(xué)校有一個大致的印象。從中累積起足夠多的證據(jù)，來幫助我們做出最好的選擇。但是最近也有很多同學(xué)，對陜西省紡織工業(yè)技工學(xué)校的辦學(xué)情況不是很懂，編者在這里為大家說一下。