重慶建筑學校好就業(yè)嗎?當然是好就業(yè)的，學校現(xiàn)在開設專業(yè)都是依據(jù)市場需求來的，而作為熱門的建筑專業(yè)就更能證明他的就業(yè)情況是相當好的，而且現(xiàn)在學習這個專業(yè)的人也是越來越多的，雖然說這會導致一定的就業(yè)壓力，但有壓力就有動力，都是學一樣的專業(yè)只要你比別人更加的優(yōu)秀你就能有更好的工作更廣闊的發(fā)展前景。

重慶云陽職業(yè)教育中心部分教育成果

云陽職教中心提供的資料顯示，大批優(yōu)秀畢業(yè)生走上政壇商界，有的還成了企業(yè)老總和高管。

2000級畢業(yè)生李曉德，從員工到班組長再到車間主任，連連攀升，現(xiàn)已晉升為惠州三星公司生產管理副總經理;

2007級數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生王欣江，畢業(yè)后安置在深圳南方中集集團工作，2009年自主創(chuàng)業(yè)開辦江欣機械零部件加工企業(yè)，企業(yè)年產值已達1000多萬元。

職業(yè)教育有著很好的前景，但要做的工作還很多，可謂任重道遠。

重慶云陽職業(yè)教育中心培養(yǎng)計劃

云陽職教中心每年畢業(yè)生只有2000人左右，根本無法滿足日益膨脹的用工需求。學校學制是三年制，一些企業(yè)發(fā)現(xiàn)三年級學生被提前招走后，就急著對二年級學生“下手”。一些企業(yè)與學校開展“訂單培養(yǎng)”，提供師資和必要的經費，以專班專用的模式培養(yǎng)企業(yè)未來用工。

在學校的教學大樓和實訓大樓內，可以見到一些教室外墻上貼著“雅戈爾班”、“七匹狼班”、“榮譽酒店班”等特定標簽。在這些班級，相關企業(yè)會派出負責人前來授課，使學生提前了解企業(yè)文化，并為學生提供赴企業(yè)培訓實習的機會。

“市里下達的用工指標是四千多人，云陽縣內工業(yè)企業(yè)需要4至5萬人，以前每年能從貴州、云南招兩三萬人過來，但隨著西部地區(qū)經濟的不斷發(fā)展，只能從省外招1萬人左右，在用工上存在實實在在的缺口。”云陽縣教委一負責人表示。

重慶云陽職業(yè)教育中心簡介

云陽只有一所職業(yè)教育學校——云陽職業(yè)教育中心，該校曾被評為“全國教育科研先進單位”，是一所集中職學歷教育、成人教育、職業(yè)技能鑒定于一體的國家級重點中等職業(yè)學校，也是我市三峽移民勞動技能培訓、雨露計劃就業(yè)培訓、貧困地區(qū)勞動力轉移培訓基地學校，學生數(shù)量長年維持在五六千人。

學校建筑工程施工專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結構工程學科的基礎理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。

培養(yǎng)要求：1、具有較扎實的自然科學基礎，了解當代科學技術的主要內容和應用前景;

2、掌握工程力學、房屋建筑學、土力學的基本理論，掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、結構分析與設計、地基處理方面的基本知識，掌握有關建筑機械、電工、工程測量與試驗、施工技術與組織等方面的基本技術;

3、具有工程制圖、計算機應用、試驗儀器使用的基本能力，具有綜合應用各種手段(包括外語工具)查詢資料、獲取信息的初步能力;

4、了解土木工程主要法規(guī);

5、具有進行工程設計、試驗、施工、管理和研究的初步能力。

專業(yè)方向：建筑工程技術與應用、建筑工程測量、供熱通風與空調工程技術、給水排水工程。

就業(yè)問題其實是很好解決的，好的建筑學校就會為了這個問題開展一系列的政策，合作辦學提升學生的整體學歷，校企合作給同學創(chuàng)造更多更好的就業(yè)機會，學校為了解決學生就業(yè)難的問題已經做出了很多的努力，所以我們應該更加的努力。