更新日期:2022-05-25 13:24
學(xué)校好不好,有什么專業(yè)是即將報(bào)考中專學(xué)校家長(zhǎng)、孩子頭疼的話題。好多家長(zhǎng)到處打聽,沒有頭緒,孩子也因?yàn)樽约哼t遲找不到學(xué)校而著急。怎么辦呢?不要焦急,靜下來(lái)慢慢看看小編寫的這篇文章會(huì)有新的方向。對(duì)待學(xué)習(xí)就像對(duì)待一只小動(dòng)物一樣,溫柔呵護(hù),不驕不躁,動(dòng)物也會(huì)回報(bào)你。
專業(yè)設(shè)置:航空服務(wù)、民航運(yùn)輸、機(jī)場(chǎng)場(chǎng)務(wù)技術(shù)
河北航空管理中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
河北航空管理中等專業(yè)學(xué)校一所具有頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷文憑的全日制中等專業(yè)學(xué)校,始終秉承“發(fā)展職業(yè)教育、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、培育創(chuàng)新人才”的發(fā)展目標(biāo)。不斷解放思想、更新觀念、大膽進(jìn)行辦學(xué)模式和辦學(xué)機(jī)制的改革和創(chuàng)新。學(xué)校坐落于石家莊西高教園區(qū),美麗的翠屏山腳下,現(xiàn)發(fā)展成為下轄兩個(gè)校區(qū)、集職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的河北省級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。
堅(jiān)持走校企合作之路、推進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展,逐步形成了“面向市場(chǎng)、廠校共建、校企合作”的辦學(xué)格局。近年來(lái),與多家大型企事業(yè)單位建立了合作關(guān)系,實(shí)現(xiàn)了資源共享和合作共贏,為學(xué)生就業(yè)開辟了廣闊的發(fā)展平臺(tái)。
職業(yè)教育資訊
國(guó)辦發(fā)【2019】4號(hào)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》(職教20條):落實(shí)建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系工作目標(biāo),健全德技并修、工學(xué)結(jié)合育人機(jī)構(gòu),努力培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和各類技術(shù)技能人才。
2021年10月12日中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》:鼓勵(lì)應(yīng)用型本科學(xué)校按照“專業(yè)大致對(duì)口原則”開展職業(yè)本科教育,以吸引更多畢業(yè)生報(bào)考,推動(dòng)中等職業(yè)學(xué)校與普通高中,高等職業(yè)學(xué)校與應(yīng)用型大學(xué)課程互選,學(xué)分互認(rèn)。加快建設(shè)學(xué)前、護(hù)理、康養(yǎng)、家政等一批人才緊缺的專業(yè)。
我國(guó)中高職銜接培養(yǎng)模式,始于20世紀(jì)80年代,1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》,首次提出了教育分流政策以及高職優(yōu)先招收中職學(xué)生入學(xué),也可以說是中高職教育銜接的第一個(gè)政策依據(jù)。之后,國(guó)家陸續(xù)出臺(tái)了多項(xiàng)發(fā)展中高職銜接的文件。
經(jīng)過多年“中高職銜接”理論研究,并通過由淺入深、由分散到綜合、由外在形式到內(nèi)涵提升的實(shí)踐,使“中高職銜接體系”逐步完善,為學(xué)生接受高等職業(yè)教育提供了多種入學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,在培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才方面,發(fā)揮了重要作用。中高職貫通成為未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展的重點(diǎn)方向。
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