其實好的學(xué)校是經(jīng)得起任何考驗的，大家可以多看多了解，如果條件允許最好去學(xué)校進行實地考察，學(xué)校只有自己親身到現(xiàn)場體驗了才知道是不是自己喜歡的。一所學(xué)校好不好可以從多個方面去了解他，所有的學(xué)校沒有十全十美的，所以大家最終確認(rèn)一所學(xué)校的時候，都會先去了解學(xué)校的辦學(xué)歷程，師資力量，教學(xué)質(zhì)量等。

長治第一職業(yè)高級中學(xué)簡介

學(xué)校創(chuàng)建于1975年，建校30年來，經(jīng)歷了計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟兩個歷史時期，走過了創(chuàng)立和運轉(zhuǎn)、改革和探索、建設(shè)和發(fā)展三個重要階段。30多年來，在市委、市政府的關(guān)心扶持下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終堅持“圍著市場轉(zhuǎn)，跟著市場變”的辦學(xué)理念，以“頑強拼搏，無私奉獻”的精神積淀，與時俱進，自主創(chuàng)新，走在了全市職業(yè)教育隊伍的前列，成為長治職教戰(zhàn)線的一面旗幟。30多年來，校黨支部和歷屆校領(lǐng)導(dǎo)班子，團結(jié)帶領(lǐng)全體教職員工，克服重重困難，大膽探索實踐，不斷改革創(chuàng)新，努力適應(yīng)形勢，一步一個腳印，一年一個變化，在激烈的市場競爭中艱苦創(chuàng)業(yè)，奮力拼搏，闖出一條自我生存、自我完善、全面發(fā)展的職業(yè)技術(shù)教育新路子。

長治第一職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)設(shè)置

各項工作規(guī)范有序，教學(xué)管理取得成效，發(fā)展步伐不斷加快，社會聲譽日益提高，近年來，學(xué)校各項工作走在了省市職業(yè)教育前列，多次被省、市政府授予“教育模范單位”、“職教先進單位”等榮譽稱號，2004年被授予山西省重點中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2005年被授予省級價格誠信單位，2006年被授予市級名校，校長張素珍被評為省、市勞動模范，榮獲“全國五一勞動獎?wù)?rdquo;和“中華鑄魂金盾獎”。學(xué)校經(jīng)過30多年的發(fā)展，已基本形成專業(yè)設(shè)置合理，辦學(xué)特色明顯的中職學(xué)校，配套設(shè)置了計算機室、多媒體語音室、財會模擬室、形體訓(xùn)練室、圖書室、閱覽室和多功能電教室等實驗實訓(xùn)室，現(xiàn)有在校生1200余人，教職工80余人。開設(shè)有市場營銷、導(dǎo)游、公關(guān)禮儀、計算機、會計電算化等8個專業(yè)18個教學(xué)班，其中市場營銷專業(yè)被評為省級示范專業(yè)。學(xué)生在畢業(yè)時可取得導(dǎo)游證、會計證、計算機等級證等多種證書，其中導(dǎo)游資格考試取證率多年居全省之首。

長治第一職業(yè)高級中學(xué)取得成績

學(xué)校先后與長春稅務(wù)學(xué)院、中國民航管理干部學(xué)院、山西大學(xué)等11家高校達成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，相繼建立了沈陽藍天航空公司、山西國貿(mào)大酒店、太行山大峽谷、太行水鄉(xiāng)、仙堂山、始祖百草堂、長治中旅、東方國旅、財苑大廈、金威和博源商貿(mào)集團等30多家實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)校經(jīng)過30多年的發(fā)展，已初步形成“出口暢，入口旺”的良好局面，由于大力實施“產(chǎn)教結(jié)合，定單培養(yǎng)”的模式，實行分層目標(biāo)教學(xué)，不斷深化教育教學(xué)改革，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜粘９芾?、突出的教學(xué)成績、鮮明的辦學(xué)特色聲譽雀起，前來求學(xué)者絡(luò)繹不絕，畢業(yè)生廣受用人單位青睞，先后為社會各界培養(yǎng)和輸送專業(yè)技術(shù)人才10000余人，涌現(xiàn)出一大批董事長、總經(jīng)理、部門主管等管理人才，部分畢業(yè)生還辦起了自己的企業(yè)。面對國家大力推進中等職業(yè)教育改革與發(fā)展的大好形勢，在市委、市政府關(guān)懷下，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我校一定能辦成上黨大地一所特色鮮明、充滿生機和活力，人民滿意、政府信賴的優(yōu)質(zhì)示范職業(yè)學(xué)校，為促進我市區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，為建設(shè)“三個長治”做出新的貢獻。

一所學(xué)校好與不好，不緊要了解學(xué)校每年的教學(xué)成果和歷年來獲得的學(xué)校榮譽、各類獎項，同學(xué)們和家長們還是要通過了解學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、師資力量等，再去考量一所學(xué)校到底怎么樣，好不好。