隨著汽車(chē)新技術(shù)的飛速發(fā)展和汽車(chē)制造技術(shù)的迅速提高，汽車(chē)售后服務(wù)市場(chǎng)也對(duì)相關(guān)人才提出了更新更高的要求。然而，目前整個(gè)行業(yè)的技術(shù)人才的專(zhuān)業(yè)技能和員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊。在這種形勢(shì)下，如何合理化汽車(chē)維修教育機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，組織實(shí)踐課程的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐、學(xué)生與社會(huì)需求的無(wú)縫銜接，已成為亟待解決的問(wèn)題。

廣州市機(jī)電技師學(xué)院

學(xué)校簡(jiǎn)介：廣州市機(jī)電技師學(xué)院(廣州市機(jī)電高級(jí)技工學(xué)校)坐落于美麗的珠江河畔，由原中共中央顧問(wèn)委員會(huì)委員、中共中央組織部原副部長(zhǎng)曾志同志在1958年創(chuàng)建，是廣州市人力資源和社會(huì)保障局屬下公辦全日制職業(yè)學(xué)校。半世紀(jì)以來(lái)，伴隨著共和國(guó)工業(yè)的發(fā)展，學(xué)院堅(jiān)守和傳承具有機(jī)電獨(dú)特性格和氣質(zhì)的“初心文化”，憑借著“機(jī)”與“電”的辦學(xué)積累和沉淀，一路走來(lái)。

辦學(xué)概況

學(xué)院不忘辦學(xué)初心，牢記首任校長(zhǎng)曾志同志關(guān)于“學(xué)校要為產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求服務(wù)，為工業(yè)化發(fā)展進(jìn)程服務(wù)”的囑托，肩負(fù)起技能強(qiáng)國(guó)的重任，經(jīng)歷停辦、復(fù)辦、整合、改制，快速發(fā)展若干階段，始終為中國(guó)的工業(yè)化進(jìn)程貢獻(xiàn)力量。現(xiàn)已成為擁有兩個(gè)校區(qū)，占地面積164畝，教職工584人，33個(gè)專(zhuān)業(yè)，全日制在校生近8000人，高級(jí)工以上層次占90%，以培養(yǎng)高技能人才為主，集職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、考核功能為一體的綜合性職業(yè)院校。

職業(yè)培訓(xùn)

學(xué)院不忘教育初心，開(kāi)展高質(zhì)量、多層次的職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，充分發(fā)揮技工院校職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)的辦學(xué)功能。開(kāi)設(shè)技能晉升培訓(xùn)工種23個(gè)，年培訓(xùn)鑒定量達(dá)4.7萬(wàn)人次。學(xué)院承辦省、市總工會(huì)、省物流協(xié)會(huì)、廣智集團(tuán)等行業(yè)企業(yè)職工技能競(jìng)賽，將賽前技能培訓(xùn)、競(jìng)賽組織融于一體，服務(wù)于企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和職工技能提升。學(xué)院緊貼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，與行業(yè)企業(yè)合作，在校內(nèi)共建智能制造創(chuàng)新實(shí)踐園區(qū)、特種作業(yè)工種培訓(xùn)中心、廣東機(jī)電消防培訓(xùn)中心等培訓(xùn)基地，在校外共同建設(shè)了廣東省番禺監(jiān)獄職業(yè)技能培訓(xùn)中心等培訓(xùn)基地。另外，學(xué)院面向社會(huì)開(kāi)設(shè)了工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、高檔機(jī)床加工技術(shù)等高端研修班，培養(yǎng)企業(yè)亟需領(lǐng)域的高端技術(shù)技能人才。

汽修學(xué)校就業(yè)前景

汽修專(zhuān)業(yè)人才緊俏，汽修專(zhuān)業(yè)就業(yè)量逐年增長(zhǎng)。汽修專(zhuān)業(yè)科班出身、有工作經(jīng)驗(yàn)者成為各用人單位競(jìng)相爭(zhēng)搶的對(duì)象。目前我國(guó)專(zhuān)業(yè)汽修人才缺口達(dá)到了120萬(wàn)。不僅汽車(chē)維修人員十分欠缺，高水平、高素質(zhì)的汽車(chē)維修技師更是“一將難求”。企業(yè)普遍存在著“用工荒”現(xiàn)象，職校汽修畢業(yè)生供不應(yīng)求，成為人才市場(chǎng)上的“香餑餑”。甚至學(xué)生還沒(méi)畢業(yè)，就早被眾多知名企業(yè)一搶而空。