學生們的未來就業(yè)競爭力掌握在自己的手中。如果學生選擇自己喜歡的專業(yè)并努力學習，就業(yè)發(fā)展一定會很好。然而，如果學生不努力學習，在學校期間不努力學習，就算是最好的專業(yè)，那就業(yè)發(fā)展仍然會受到限制。

學前教育專業(yè)

學前教育學以兒童心理學為基礎，遵照兒童生理和心理發(fā)展規(guī)律，研究通過教育促進嬰幼兒的健康和成長。學前教育既包括語言教育、數學教育、科學教育等知識性內容，也包括音、體、美、勞等提升綜合素質的內容，還包括促進孩子做一個正常的“社會人”的社會性教育;學前教育的方式多種多樣，可以采用教具，也可以采用某種教學方法，還可以引導父母了解孩子內心、與孩子交流互動。學前教育不是紙上談兵，要求學生親身實踐，才能學有所用。

學前教育主要課程

學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒英語及口語、幼兒文學與表演、幼兒園游戲與指導、幼兒園班級管理、幼兒營養(yǎng)與保健等、聲樂(聲樂基礎、民族歌曲、幼兒歌曲彈唱)、鋼琴(鋼琴基礎、幼兒歌曲即興伴奏)、舞蹈(舞蹈基礎、民族舞、幼兒舞蹈創(chuàng)編)、美術(素描、色彩、兒童簡筆畫、手工制作、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設)、普通話、樂理視唱練耳、幼兒體智能、幼兒教師口語溝通技巧、教案書寫與模擬教學、奧爾夫音樂教學法、蒙臺梭利教學法、陶藝等。

學前教育畢業(yè)后就業(yè)方向

學前教育機構，如幼兒園、托兒所、親子園等單位的教師工作，并能擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導;還能勝任與學前教育相關的咨詢服務、產品開發(fā)、圖書出版等工作。主要課程：幼兒教育學，幼兒衛(wèi)生學，樂理與視唱，舞蹈，幼兒舞蹈編排，鋼琴，聲樂，美術基礎，色彩，幼兒手工制作，幼兒簡筆畫，幼兒園保教活動設計，幼兒故事，幼兒園課程與教學，幼兒文學，幼兒心理輔導等。

初中畢業(yè)生去中專而不是高中。盡管許多人已經坦誠，不上高中是一種無奈之舉，但這種觀念也在慢慢改變，因為中專畢業(yè)生的就業(yè)情況非常理想。與那些上了高中，卻渾渾噩噩的高中生相比，他們甚至厭倦了學習，不僅耽誤了時間，而且對再次學習的興趣也降低了。