相信所有人在選擇專業(yè)的時候也是想要選擇一門好的專業(yè)進行學習，衛(wèi)校里面可以選擇的專業(yè)是比較多的，那么每一門專業(yè)以后的就業(yè)和發(fā)展的方向都是有所不同的，所以報讀衛(wèi)校的同學們首先要確定好你們自己想要讀的專業(yè)，然后再選擇合適你們自己的學校報讀，那么在學校好好認真的去學習，將來才有更多選擇的機會。

醫(yī)學影像學專業(yè)

醫(yī)學影像是一門輔助臨床醫(yī)學，跟臨床有密切關(guān)系，考試也是考臨床相關(guān)，就業(yè)比臨床好，因為醫(yī)學影像學專業(yè)是這些年才興起的，再加上中國各2、3線城市發(fā)展起后很多醫(yī)院都強化輔助科室，進入新科技，這類專業(yè)醫(yī)生比較缺，競爭少，但待遇比不上臨床，影像的工作相對也輕松些。醫(yī)學影像學專業(yè)在專業(yè)學科中屬于醫(yī)學類中的臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術(shù)類，其中臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術(shù)類共17個專業(yè)，醫(yī)學影像學專業(yè)在臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術(shù)類專業(yè)中排名第12，在整個醫(yī)學大類中排名第21位。

老年服務與管理專業(yè)

隨著人口老齡化程度不斷加深，養(yǎng)老服務人才的緊缺日益凸顯。為了加強專業(yè)人才的培養(yǎng)，所以成都職業(yè)學校也開設了老年人服務與管理專業(yè)。

其實就業(yè)一點不愁，只要愿意，全部都能在養(yǎng)老機構(gòu)就業(yè)。生源少、招生規(guī)模有限，在旺盛的社會需求前，這個專業(yè)畢業(yè)生成了搶手的“香餑餑”。這個專業(yè)的學生經(jīng)過三年的系統(tǒng)學習，學習了30多門課程，拿到了中級以上的專業(yè)職業(yè)資格證書，掌握了包括老年人生活照護、常見疾病照護、老年人健康咨詢、心理照護、常見老年疾病康復保健等技能服務能力。在專業(yè)能力和素質(zhì)方面，是40歲、50歲的照護人員無法相比的。

老年專業(yè)目前還是兩頭熱，一方面是政府倡導力度很大，一方面是社會關(guān)注度很高。但是光有熱情不行，在養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展初期，支持力度還是不夠，對人才的重視不足，工作那么辛苦、又不體面，職業(yè)的回報率太低。其次，大專院校畢業(yè)的，真正從事一線養(yǎng)老護理工作，要給予一定的入職補貼，待遇很重要，可以體現(xiàn)出職業(yè)的認同感，在目前大多數(shù)養(yǎng)老企業(yè)都是微利的情況下，政府必須擔負起這個職責。

護理專業(yè)

根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。 該專業(yè)學生主要學習相關(guān)的人文社會的科學知識和基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓，具有對服務對象實施整體護理系社區(qū)健康服務的基本能力。 畢業(yè)后可在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研。

學生畢業(yè)授與護理學學士學位。就業(yè)方向為各級各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復機構(gòu)、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴展到社區(qū)、家庭等場所，就業(yè)前景十分廣闊。

主干學科為倫理學、心理學、護理學。主要課程有：人體解剖學、生理學、醫(yī)學倫理學、心理學、診斷學基礎、藥物治療學、護理學基礎、急重癥護理學、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學、預防醫(yī)學、護理管理學等，必修課共開設36門，總學時數(shù)3727學時，其中兩課占282學時，外語280學時，臨床實習48周。

衛(wèi)校其實跟普通的職業(yè)學校都是差不多的，只不過開設的專業(yè)更加的有針對性，是除了醫(yī)學類的專業(yè)其余的專業(yè)都是不開設的，那么在學校學習的時候也是更加的側(cè)重專業(yè)課的學習，那么培養(yǎng)同學們專業(yè)技能和動手能力，其實相對于普通的高中來說，同學們應該是不會感到枯燥的，并且也會提高同學們的學習興趣，所以還是比較不錯的。