學(xué)校的專業(yè)沒有固定的模式，不同的地區(qū)有著不同的熱門領(lǐng)域，在專業(yè)的設(shè)置上也會有很多影響因素。學(xué)生不要因素為專業(yè)的熱度去選擇它，而要從自身的興趣出發(fā)，很多的學(xué)校開設(shè)專業(yè)都是多領(lǐng)域的，學(xué)生在選擇范圍上還是有一定面的，也就是說學(xué)習(xí)就選擇自己會堅持下去的專業(yè)。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握基本的醫(yī)學(xué) 基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識，具備口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的理論與技能要求，從事口腔常見病和多 發(fā)病的診治、修復(fù)及預(yù)防工作的高素質(zhì)實(shí)用型醫(yī)學(xué)專門人才。

主要課程：口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，有一定實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膽?yīng)用型預(yù)防醫(yī)學(xué)專門人才。掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識和防疫工作的基本能力;掌握對人群勞動、生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境和食品進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督的基本能力。

主要課程：病理解剖學(xué)、生理學(xué)、精神病學(xué)、傳染病學(xué)理論、勞動衛(wèi)生學(xué)、流行病學(xué)實(shí)踐、衛(wèi)生微生物學(xué)、基礎(chǔ)毒理、衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、婦幼保健。

就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域很廣，涉及醫(yī)學(xué)和非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的各相關(guān)專業(yè)。1)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域可從事臨床工作(進(jìn)傳染病科室)。從事臨床科研工作(進(jìn)流行病、地方病研究所)，或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學(xué)研究等相關(guān)工作。2)非醫(yī)領(lǐng)域可從事環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測、海關(guān)疫檢等。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握康復(fù)評定和康復(fù)治療基礎(chǔ)理論和基本知識，具備康復(fù)評定、康復(fù)治療、人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療工作的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。

主干課程：人體形態(tài)、人體運(yùn)動學(xué)、康復(fù)評定技術(shù)、運(yùn)動治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)和常見疾病康復(fù)等。

就業(yè)面向：主要面向衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)或教育系統(tǒng)的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院(中心)、養(yǎng)老院、福利院或其他康復(fù)相關(guān)機(jī)構(gòu)，從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作。

人生總會充滿各種不確定性，與其焦慮不如好好努力，不完善的事情也是會逐漸完善。只要是自己努力過的結(jié)果，不完美也是一種成長，只要你不停止前進(jìn)的腳步，你的缺陷也是可以改變的，讓自己不斷的完善也是人生一大突破。