很多的同學(xué)可能沒有考上高中，成績不是很理想也是擔(dān)心自己的成績能不能夠讀職業(yè)學(xué)校，其實大家不用過于的擔(dān)心的，職業(yè)學(xué)校的分數(shù)線都不是很高的，一般沒有考上高中的同學(xué)們都是可以報讀的。小編給同學(xué)們整理了衡水兆華科技中專學(xué)校的招生錄取分數(shù)線，對衡水兆華科技中專學(xué)校感興趣的同學(xué)們可以提前了解一下，對自己的分數(shù)有一個大概的估計。

2024年石家莊市中考各類學(xué)校招生控制分數(shù)線

一、 普通高中錄取控制分數(shù)線

(一)長安區(qū)、橋西區(qū)、新華區(qū)、裕華區(qū)、高新區(qū)普通高中錄取控制分數(shù)線450分。

(二)長安區(qū)、橋西區(qū)、新華區(qū)、裕華區(qū)、高新區(qū)普通高中音樂、美術(shù)、書法特長生錄取文化控制分數(shù)線360分;錄取專業(yè)控制分數(shù)線：音樂專業(yè)成績51分，美術(shù)專業(yè)成績117分，書法專業(yè)成績112分;長安區(qū)、橋西區(qū)、新華區(qū)、裕華區(qū)、高新區(qū)普通高中體育特長生錄取文化控制分數(shù)線225分，專業(yè)項目測試成績合格后方可報考。

(三)辛集中學(xué)、正定中學(xué)、石家莊實驗中學(xué)、石家莊第二實驗中學(xué)的錄取控制分數(shù)線587分(含42中招各縣計劃);音樂、美術(shù)、書法特長生錄取文化控制分數(shù)線470分;錄取專業(yè)控制分數(shù)線：音樂專業(yè)成績51分，美術(shù)專業(yè)成績117分，書法專業(yè)成績112分;體育特長生錄取文化控制分數(shù)線225分，專業(yè)項目測試成績合格后方可報考。

二、中等職業(yè)學(xué)校貫通培養(yǎng)招生錄取控制分數(shù)線(含“3+4”、“3+2”、五年一貫制、“2+2+2”培養(yǎng)項目)，依照河北省教育廳確定的錄取控制線執(zhí)行。

三、17個縣(市、區(qū))普通高中錄取控制分數(shù)線(長安區(qū)、橋西區(qū)、新華區(qū)、裕華區(qū)、高新區(qū)除外)，由相關(guān)縣(市、區(qū))教育局依據(jù)有關(guān)政策劃線，報相關(guān)縣(市、區(qū))政府確定后，由市教育考試院統(tǒng)一向社會公布。

衡水兆華科技中專學(xué)校介紹

衡水兆華科技中專學(xué)校(原名衡水兆華計算機中專學(xué)校)，是衡水市唯一一所民辦國家級重點中專學(xué)校。學(xué)校秉承先進的辦學(xué)理念，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為核心的辦學(xué)方針。緊緊依托行業(yè)，而向企業(yè)，提高教師的實踐教學(xué)能力，建立完整的課堂教學(xué)體系，突出實訓(xùn)環(huán)節(jié)，不斷把新技術(shù)，新工藝，新材料，新規(guī)范引入教學(xué)。始終站在滿足社會需求的前沿，辦出專業(yè)特色。采用模塊式教學(xué)，技術(shù)模塊+職素培養(yǎng)+晉級考核，確保每一階段的學(xué)習(xí)效果;分梯度培養(yǎng)。以就業(yè)崗位梯度培養(yǎng)目標，逐層深入培養(yǎng)，最終實現(xiàn)就業(yè)。

衡水兆華科技中專學(xué)校辦學(xué)條件

辦學(xué)理念先進，管理科學(xué)。我校堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，將學(xué)技與做人并舉，為學(xué)生生存立足，為學(xué)生發(fā)展奠基。我校推行準軍事化全封閉式的管理模式，突出學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。專業(yè)設(shè)置合理，教學(xué)成果顯著。特色專業(yè)，名師執(zhí)教，我校擁有一流的師資隊伍，現(xiàn)有教職工80余人，其中高級講師36人、雙師型教師25人。我校實訓(xùn)設(shè)備先進完善，教學(xué)成績在全省同類職教中堪稱一流，在省、市舉辦的技能大賽中一直名列前茅。

關(guān)于衡水兆華科技中專學(xué)校的錄取分數(shù)線的相關(guān)資料已經(jīng)為大家整理出來了，關(guān)于學(xué)校的錄取分數(shù)線其實一定要引起學(xué)生以及家長們的關(guān)注，因為這關(guān)系到學(xué)生在成績出來的時候能否被錄取的問題。小編也希望同學(xué)們能把握住在初中最后的學(xué)習(xí)機會，盡量爭取提高自己的成績。