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甘肅2022年哪些大專(zhuān)的汽修學(xué)校比較好

更新日期:2021-11-29 15:55

甘肅哪些大專(zhuān)的汽修學(xué)校比較好?“只有一半的學(xué)生才能讀高中”,這句話(huà)猶如一塊重石壓在了每位家長(zhǎng)的胸口。部分地區(qū)的學(xué)校不再招收中考復(fù)讀生等政策的實(shí)施,想要讀高中,確實(shí)成為一件愈加困難的事。甚至,在某些地方,高中可能連一半的錄取都不到。那么這類(lèi)學(xué)生就可以選擇職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)一門(mén)技能,小編認(rèn)為五年一貫制的學(xué)校特別適合,畢業(yè)以后就能拿到大專(zhuān)文憑。那么在甘肅哪些大專(zhuān)的汽修學(xué)校比較好呢,下面就來(lái)看看吧。

蘭州科技職業(yè)學(xué)院五年制大專(zhuān)介紹

蘭州科技職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1996年。建校之初為甘肅省國(guó)防中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校,由教育廳批準(zhǔn)成立,甘肅省計(jì)委、省國(guó)防教育委員會(huì)、省軍區(qū)共同主管,辦學(xué)采取軍隊(duì)院校管理模式,培養(yǎng)軍地兩用人才。2013年5月,經(jīng)省政府、省教育廳綜合評(píng)估,通過(guò)教育部備案,更名為蘭州科技職業(yè)學(xué)院,辦學(xué)層次升格為高等學(xué)歷教育,2014年納入國(guó)家普通高考招生計(jì)劃

學(xué)院確立了“人文立教,內(nèi)涵立學(xué)”的辦學(xué)理念和“立德樹(shù)人,格致精業(yè)”的校訓(xùn),形成了“風(fēng)清氣正,教學(xué)相長(zhǎng)”的校風(fēng),“有教無(wú)類(lèi),致知力行”的教風(fēng)和“學(xué)問(wèn)思辯行”的學(xué)風(fēng),緊跟新一輪高等職業(yè)教育改革,著力構(gòu)建“知識(shí)、能力、素養(yǎng)”三位一體人才培養(yǎng)模式。

蘭州科技職業(yè)學(xué)院五年制大專(zhuān)招生對(duì)象:應(yīng)屆初中畢業(yè)生

蘭州科技職業(yè)學(xué)院五年制大專(zhuān)報(bào)名程序

網(wǎng)上報(bào)名

符合條件的考生必須于年3月13日至4月22日,根據(jù)甘肅省教育廳公布的招生計(jì)劃和招生章程,依據(jù)本人意愿登錄蘭州科技職業(yè)學(xué)院綜合評(píng)價(jià)錄取招生網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng),向我院提出入學(xué)申請(qǐng),填寫(xiě)報(bào)名信息,經(jīng)所在高中或中職學(xué)校審核簽章。

現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)

考生于4月18日至4月23日進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn),現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)須考生攜帶本人第二代《居民身份證》復(fù)印件(A4正反面)、加蓋有推薦學(xué)校公章的學(xué)業(yè)成績(jī)單、以及獲獎(jiǎng)獲證證書(shū)復(fù)印件來(lái)校確認(rèn)報(bào)名信息和擬錄取專(zhuān)業(yè),來(lái)學(xué)校并簽訂“考生誠(chéng)信承諾書(shū)”?,F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)考生須預(yù)交學(xué)費(fèi)。

甘肅2022年哪些大專(zhuān)的汽修學(xué)校比較好

蘭州科技職業(yè)學(xué)院五年制大專(zhuān)五年一貫制錄取

與學(xué)院簽訂了2018年中高職銜接貫通“五年一貫制”人才培養(yǎng)協(xié)議并經(jīng)教育廳備案的中職學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,按照協(xié)議規(guī)定符合條件的學(xué)生可參加五年-貫制轉(zhuǎn)段錄取。

今年起,“五年一貫制" 轉(zhuǎn)段錄取納入學(xué)院年度招生總計(jì)劃,轉(zhuǎn)段考核工作按省上政策要求開(kāi)展。

蘭州科技職業(yè)學(xué)院五年制大專(zhuān)拓展閱讀

學(xué)院占地面積230畝,建筑總面積7.5萬(wàn)多平方米。標(biāo)準(zhǔn)化塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、大學(xué)生活動(dòng)中心等基礎(chǔ)設(shè)施完善;擁有現(xiàn)代工業(yè)機(jī)器人、新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、智能焊接和老年康復(fù)等30多個(gè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地,校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所2.5萬(wàn)平方米。依托省內(nèi)三甲醫(yī)院等行業(yè)企業(yè)建立了10多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。教學(xué)儀器設(shè)備總值8100多萬(wàn)元。館藏紙質(zhì)圖書(shū)11.1萬(wàn)冊(cè),生均92冊(cè)。

學(xué)院設(shè)有公共課教學(xué)部、醫(yī)學(xué)系、經(jīng)濟(jì)管理系、機(jī)電工程系4個(gè)教學(xué)單位,開(kāi)設(shè)護(hù)理、數(shù)控技術(shù)等11個(gè)專(zhuān)業(yè)。在校生1206人,教職工133人,教師總數(shù)102人。其中專(zhuān)任教師95人,占教師總數(shù)的93%;校外兼課教師7人,占教師總數(shù)的7%;新專(zhuān)業(yè)儲(chǔ)備教師35人;中級(jí)以上職稱(chēng)23人,占教師總數(shù)的24%;具有研究生學(xué)歷的教師14人,占教師總數(shù)的13.7%;聘請(qǐng)了20多名在護(hù)理學(xué)等領(lǐng)域具有卓越成就的專(zhuān)家學(xué)者任教,專(zhuān)任教師中“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到41%,師資力量雄厚。

以基本辦學(xué)條件更新升級(jí)為契機(jī),依托整體接受原蘭州軍區(qū)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校全系統(tǒng)人體標(biāo)本,建成目前省內(nèi)高校館藏標(biāo)本最多、面積最大的人體生命科學(xué)館,規(guī)模與數(shù)量處于西北地區(qū)前列,是甘肅省唯一一個(gè)對(duì)外開(kāi)放的生命科學(xué)教育培訓(xùn)基地和科普基地。

開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè):新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng),掌握純電動(dòng)及混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē)基本結(jié)構(gòu)原理與檢修、電子控制系統(tǒng)技術(shù)、驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)、動(dòng)力電池管理與維護(hù)、汽車(chē)車(chē)載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新能源汽車(chē)技術(shù)必要的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),能利用新能源汽車(chē)檢測(cè)設(shè)備和工具,從事新能源汽車(chē)需要的生產(chǎn)裝配與調(diào)試、性能檢測(cè)與維護(hù)、故障診斷與排除,以及汽車(chē)后市場(chǎng)相關(guān)技術(shù)服務(wù)、技術(shù)管理等工作,具備一定的創(chuàng)新能力和開(kāi)拓精神的技術(shù)技能型人才。

核心課程

電動(dòng)汽車(chē)結(jié)構(gòu)與檢修、混合動(dòng)力汽車(chē)結(jié)構(gòu)與檢修、驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制技術(shù)、汽車(chē)電氣與電子控制技術(shù)、動(dòng)力電池系統(tǒng)與維護(hù)、電動(dòng)汽車(chē)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與電路分析等。

我國(guó)已成為世界上僅次于美、日的第三大汽車(chē)生產(chǎn)國(guó)、和僅次于美國(guó)的第二汽車(chē)消費(fèi)國(guó)。全國(guó)汽車(chē)維修行業(yè)每年需要近40萬(wàn)從業(yè)人員,在北上廣深這樣的汽車(chē)高消費(fèi)城市,汽修技工的薪金待遇完全可以和普通高校的研究生相媲美。職高畢業(yè)生平均起步月薪超過(guò)六千,且就業(yè)需求連年上升,所以選擇汽修專(zhuān)業(yè)學(xué)校將會(huì)是不錯(cuò)的選擇。

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