更新日期：2021-03-25 09:41
引言：每所學校都會有自己合作的企業(yè)，學校對就業(yè)率是很重視的，就業(yè)率普遍都在90%以上，所以同學們若是想找到一份工作是不難的。但同學們若是想找一份自己喜歡的工作，還需要努力學習自己的專業(yè)知識才行，只有你的實力越強，你才越能找到自己喜歡的工作。
答：廣州機電技師學院、廣州市政職業(yè)學校
學院不忘育人初心，人才培養(yǎng)目標永遠是“人文與技能并重，專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)并舉”。近幾年，學院有60多名師生在全國比賽中斬獲獎項，其中14名選手在全國大賽中獲得金牌，梁灶容同學榮獲第44屆世界技能大賽移動機器人項目銅牌。學院畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在98%以上，畢業(yè)生大多在日立電梯、格力等知名企業(yè)就業(yè);工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)生進入跨國企業(yè)蔚來汽車擔任數(shù)字化曲面設計師，年薪40多萬;2017年，華為公司在學院頂崗實習招聘會現(xiàn)場加薪爭搶學生，4名學生入職不到4個月就代表華為斬獲市技能競賽職工組一、二、三等獎，其中數(shù)控銑工項目實現(xiàn)二連冠;人才培養(yǎng)質量獲得格力、華為等知名企業(yè)的一致好評。
學院不忘發(fā)展初心，構建了“產學研”三位一體的校企合作模式，積極搭建和拓展校企合作資源平臺，通過牽頭構建校企聯(lián)盟和積極參與社會團體活動，整合了企業(yè)資源，拓寬了合作渠道;通過“實訓基地、產教中心、大師工作室”三大平臺，實現(xiàn)了實訓、實踐與技術的結合，搭建了人才培育的階梯，探索企業(yè)新型學徒制的高技能人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了校企的深度融合。
學院不忘教育初心，開展高質量、多層次的職業(yè)培訓服務，充分發(fā)揮技工院校職業(yè)教育與職業(yè)培訓的辦學功能。開設技能晉升培訓工種23個，年培訓鑒定量達4.7萬人次。學院承辦省、市總工會、省物流協(xié)會等行業(yè)企業(yè)職工技能競賽，將賽前技能培訓、競賽組織融于一體，服務于企業(yè)轉型升級和職工技能提升。學院緊貼經濟社會發(fā)展需求，與行業(yè)企業(yè)合作，在校內共建智能制造創(chuàng)新實踐園區(qū)、特種作業(yè)工種培訓中心、廣東機電消防培訓中心等培訓基地，在校外共同建設了廣東省番禺監(jiān)獄職業(yè)技能培訓中心等培訓基地。另外，學院面向社會開設了工業(yè)機器人技術、無人機應用技術、高檔機床加工技術等高端研修班，培養(yǎng)企業(yè)亟需領域的高端技術技能人才。
專業(yè)結構與行業(yè)和我省區(qū)域產業(yè)發(fā)展相適應，教育與培訓并舉，服務社會能力顯著增強。學歷教育、繼續(xù)教育和社會培訓相結合，主要為珠三角地區(qū)的輕工業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)培養(yǎng)滿足職業(yè)崗位需求的面向生產、建設、服務和管理一線的技術技能人才。
學校依據專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃，圍繞廣東省城市建設與經濟結構的發(fā)展，優(yōu)化專業(yè)結構，從教學資源和專業(yè)背景的實際出發(fā)，打造品牌專業(yè)，建成了以市政建設類專業(yè)為核心、輻射城市經濟建設的“大市政”專業(yè)群。逐步完善專業(yè)群教學內容動態(tài)調整機制，形成對接崗位的工學結合課程體系。
學?，F(xiàn)有12個專業(yè)，其中市政工程施工、給排水工程施工與運行、工程造價、數(shù)控技術應用專業(yè)為“廣東省重點建設專業(yè)”;市政工程施工專業(yè)被教育部、建設部批準為建設行業(yè)緊缺人才專業(yè);市政工程施工、給排水工程施工與運行專業(yè)為面向新疆內職班招生的專業(yè)。學校積極推動三二分段中高職銜接專業(yè)建設，目前已構建8個三二分段中高職銜接專業(yè)，共建有90多個專業(yè)實驗室、實訓室，50多個校外實習實訓基地，為學生的學習和就業(yè)創(chuàng)造良好的條件。
關注學校的就業(yè)優(yōu)勢只是一方面，同學們最應該做的還是提升自己的專業(yè)實力，學校為你提供了好的工作機會，但你卻不能勝任它，這是很可惜的。所以同學們在學校一定啊喲認真學習自己的專業(yè)，你只有然自己越強大，你的選擇機會才會越多。
