教育行業(yè)的一個穩(wěn)定的行業(yè)，每年有很多的高中畢業(yè)生都會選擇報考小學(xué)教育專業(yè)，以求將來能進(jìn)入教育行業(yè)。但其實(shí)很多學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前并不清楚小學(xué)教育專業(yè)的情況，具體在學(xué)校里要學(xué)習(xí)什么都是不清楚的。有很多學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之后看到專業(yè)課程都是一臉懵懂，那么小學(xué)教育開設(shè)有哪些課程呢?下面由我?guī)Т蠹胰チ私庖幌?，以免學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)課堂之后才知道自己要學(xué)些什么。

專業(yè)介紹

小學(xué)教育專業(yè)，是在培養(yǎng)小學(xué)教師五十多年的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，于2001年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的新增設(shè)本科專業(yè)。主要是具有中等師范及以上學(xué)歷的學(xué)生所學(xué)專業(yè)和一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職小學(xué)教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。

培養(yǎng)目標(biāo)

小學(xué)教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。其綜合素質(zhì)概括為一個核心、兩種水平、六種能力、十二項(xiàng)基本功。即：以師德為核心開展教育，努力使學(xué)生達(dá)到本科層次學(xué)術(shù)水平和小學(xué)教師的專業(yè)化水平，具備教育能力、教學(xué)能力、組織管理能力、活動指導(dǎo)能力、教學(xué)研究能力、學(xué)習(xí)發(fā)展能力，和講、寫、算、創(chuàng)、教、用、作、彈、唱、跳、畫、練十二項(xiàng)基本功。

專業(yè)分類

小學(xué)教育專業(yè)分文科、理科還有英語三個方向。主要是具有中等師范學(xué)歷及一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職小學(xué)教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。

辦學(xué)特色

小學(xué)教育專業(yè)將在建設(shè)、發(fā)展的過程中形成專業(yè)建設(shè)的多學(xué)科特色、人才素質(zhì)的綜合培養(yǎng)特色、辦學(xué)模式的開放特色與專業(yè)發(fā)展的服務(wù)性特色。

主要課程

小學(xué)教育這個專業(yè)致力于研究學(xué)習(xí)兒童心理、兒童教育方面。

主要是心理學(xué)、教育學(xué);并側(cè)重于兒童心理，兒童教育。此外也可以涉及一些高中的語數(shù)外等科目的知識，還有邏輯題等測試。

以上是我?guī)Т蠹伊私獾男W(xué)教育專業(yè)的情況，學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前可以去了解一下小學(xué)教育專業(yè)的課程，去看看關(guān)于小學(xué)教育的書籍，這樣能使自己在進(jìn)入大學(xué)之前充分了解專業(yè)情況。在將來進(jìn)入大學(xué)之后能更有效的學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)課程。我在這里祝大家學(xué)業(yè)有成!