現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校比較多，開設(shè)的專業(yè)也的多方向，多類別的，有醫(yī)學(xué)類、教育類、交通運(yùn)輸類、電子競技類、健康藥品類等，所以要根據(jù)自己的興趣愛好來進(jìn)行選擇，專業(yè)比較多，同時(shí)也有不同的招生要求，同學(xué)可以深入了解專業(yè)后再決定。

南京建康高級技工學(xué)校招生專業(yè)

高技：幼兒教育(非師范類)、健康服務(wù)與管理、藥品服務(wù)與管理、消防工程技術(shù)、護(hù)理(養(yǎng)老)、康復(fù)保健、中藥

中技：幼兒教育(非師范類)、健康服務(wù)與管理、藥品服務(wù)與管理、消防工程技術(shù)、護(hù)理(養(yǎng)老)、康復(fù)保健、中藥、電子競技運(yùn)動服務(wù)與管理、交通客運(yùn)服務(wù)

護(hù)理專業(yè)介紹

護(hù)理培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

護(hù)理主干課程:解剖生理學(xué)基礎(chǔ)病理學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、微生物及免疫學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、護(hù)理禮儀與人際溝通、

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、急救護(hù)理、老年護(hù)理、文化課等。

護(hù)理實(shí)訓(xùn)設(shè)施:人體標(biāo)本與模型陳列室生理病理實(shí)驗(yàn)室、健康評估實(shí)訓(xùn)室、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、內(nèi)科及危重癥護(hù)理實(shí)訓(xùn)

室、模擬手術(shù)室、老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、模擬老年病房、模擬急救站、模擬護(hù)士站等。

護(hù)理就業(yè)前景:我國已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會，60周歲以上老齡人口超過三億，而且比例正在持續(xù)增加。隨著我國老齡化程度日益加劇，社會對養(yǎng)老服務(wù)的需求迅速增長，養(yǎng)老護(hù)理已經(jīng)成為緊缺人才。

南京建康高級技工學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校堅(jiān)持學(xué)制教育與社會培訓(xùn)并舉的辦學(xué)方針，是南京市首批通過評審的職業(yè)技能第三方評價(jià)機(jī)構(gòu)。學(xué)校常年開辦育嬰師、保育員、養(yǎng)老護(hù)理員、健康管理師、普通話、計(jì)算機(jī)等級考試、醫(yī)護(hù)英語水平考試等社會培訓(xùn)和職業(yè)技能評價(jià)。近三年共計(jì)培訓(xùn)近萬人次，其中近千名社會培訓(xùn)學(xué)員通過學(xué)校就業(yè)服務(wù)平臺順利就業(yè)，得到用人單位的一致好評。

學(xué)校不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合的育人模式，先后與南京點(diǎn)將臺社會福利院、南京同仁醫(yī)院、南京藥業(yè)股份有限公司、江蘇省中醫(yī)院制藥廠、愛德美幼教集團(tuán)、東部戰(zhàn)區(qū)空軍小白鴿幼兒園等數(shù)十家用人單位建立了校企合作關(guān)系，成立了校企合作指導(dǎo)委員會。校企聯(lián)合出版教材，聯(lián)合開展實(shí)習(xí)就業(yè)，聯(lián)合開展技能比賽。2020年，由我校參與集訓(xùn)的校企合作單位(南京點(diǎn)將臺社會福利院)選手倪燕，在第五屆江蘇省技能狀元大賽中榮獲狀元。

選擇專業(yè)的時(shí)候，很多同學(xué)會講，哪個(gè)專業(yè)好，學(xué)校熱門的專業(yè)，其實(shí)選擇專業(yè)還是要根據(jù)自己的興趣愛好選擇才好，畢竟熱門的專業(yè)不一定適合自己。未來就業(yè)是長期過程，選擇自己不喜歡的行業(yè)很難堅(jiān)持下去。所以選擇專業(yè)很重要，馬虎不得。