初中生能讀什么衛(wèi)校;初中生能讀什么衛(wèi)校在西安衛(wèi)校有很多,中傳學(xué)校的話錄取分?jǐn)?shù)線-般都不會(huì)太高,你只要達(dá)到了學(xué)校的基本要求都可以就讀的。衛(wèi)校畢業(yè)之后能從事自己專業(yè)對(duì)口的工作，不僅能幫助需要幫助的病人。所以對(duì)于初中生來說選擇衛(wèi)校是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。只是一些國(guó)家公辦的院校在招生 條件上就會(huì)比較嚴(yán)格一些,所以說大家-定要根據(jù)自己的情況來選擇。

初中生能讀什么衛(wèi)校

初中畢業(yè)是可以讀衛(wèi)校的。初中畢業(yè)生就讀護(hù)理專業(yè)無疑是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)，廣大人民群眾對(duì)健康的需求以及對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的需求越來越高。同時(shí)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革的不斷深入，對(duì)護(hù)理人才的數(shù)量、質(zhì)量與結(jié)構(gòu)都提出了更高的要求。護(hù)理專業(yè)被教育部以及衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，要予以重點(diǎn)的扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，大部分多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。我國(guó)衛(wèi)校護(hù)士的數(shù)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)的比例存在嚴(yán)重失調(diào)的現(xiàn)象。

衛(wèi)校屬于什么類型的學(xué)校

衛(wèi)校屬于中職院校，主要培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)類型人才，主要開設(shè)的專業(yè)有護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)、口腔護(hù)理等。衛(wèi)校主要招生對(duì)象是應(yīng)往屆初高中生。

衛(wèi)校的來源：19世紀(jì)50年代，英國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)士死亡率到達(dá)42%，后來由于一名女護(hù)士南丁格爾在戰(zhàn)場(chǎng)上排除困難努力護(hù)理，讓如此高的死亡率直接下降到2.2%。鑒于此，在1860年南丁用政府獎(jiǎng)勵(lì)的4000多英鎊建立了世界上第一所正規(guī)的護(hù)士學(xué)校。隨著社會(huì)的進(jìn)步，從最初的護(hù)士學(xué)校演變成為了今天的衛(wèi)校。以護(hù)理專業(yè)為主要專業(yè)，輔助開設(shè)了其他專業(yè)。也就是說衛(wèi)校的前身是護(hù)士學(xué)校。

辦學(xué)條件一般情況下：衛(wèi)校有解剖、生理、病理、免疫、藥理、內(nèi)科、外科等18個(gè)設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室及模擬臨床環(huán)境的醫(yī)護(hù)演練基地和口腔實(shí)訓(xùn)中心：有語音室、微機(jī)室、多媒體電教室、電子預(yù)覽室等先進(jìn)教學(xué)設(shè)施。有田徑場(chǎng)、室內(nèi)健身房等運(yùn)動(dòng)設(shè)施;有教學(xué)實(shí)習(xí)點(diǎn);有藏書豐富的圖書館，校內(nèi)有與互聯(lián)網(wǎng)相通的校園網(wǎng)絡(luò)，可保證信息資源共享。

陜西省銅川市計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校獲得榮譽(yù)

學(xué)校曾連續(xù)五年被省，市教委授予“辦學(xué)先進(jìn)單位”，“辦學(xué)先進(jìn)集體”，“陜西省科普教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，成為銅川市及周邊地區(qū)計(jì)算機(jī)及電子類教育的重要教學(xué)基地之一。 為大力發(fā)展銅川地區(qū)計(jì)算機(jī)及電子科技教育事業(yè)，拓寬辦學(xué)路子，學(xué)校于99年同西安電子科技大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，舉辦高等教育計(jì)算機(jī)，電子專業(yè)大專班，99年開辦大專自考班，2002年舉辦成人大專函授班，成為西安電子科技大學(xué)在銅川唯一的教學(xué)站。2001年，學(xué)校被國(guó)家教育部信息管理中心批準(zhǔn)為遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)站，

目前已經(jīng)全面啟動(dòng)，為培養(yǎng)高層次計(jì)算機(jī)專業(yè)人才奠定了基礎(chǔ)。 學(xué)校實(shí)行半封閉式管理，從嚴(yán)治學(xué)，重質(zhì)量，重實(shí)踐是學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格。注重人才培養(yǎng)的實(shí)用性，復(fù)合性，一專多能是學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校實(shí)行“一證”“雙學(xué)歷”的辦學(xué)形式，即學(xué)生畢業(yè)后，除頒發(fā)陜西省教育廳驗(yàn)印的正規(guī)中專畢業(yè)證外，還將鼓勵(lì)學(xué)生在校期間參加大專課程的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)取得大專文憑，獲得雙學(xué)歷。

醫(yī)護(hù)類的專業(yè)畢業(yè)出來在社會(huì)上的地位是非常的高。沒有人從出生開始就一帆風(fēng)順的,這其中難免會(huì)遇到各種各樣的身體原因。如果沒有醫(yī)護(hù)人員的付出,相信在當(dāng)今社會(huì)上依然有很多的人們擺脫不了病毒的折磨,這些種種原因都是離不開醫(yī)護(hù)人員的付出。所以想要學(xué)習(xí)衛(wèi)校的同學(xué)們抓緊時(shí)間報(bào)名吧。所以想要學(xué)習(xí)衛(wèi)校的同學(xué)們抓緊時(shí)間報(bào)名吧,多為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。