初中畢業(yè)后，很多同學(xué)想學(xué)醫(yī)學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，但是又覺(jué)得自己的學(xué)歷比較低，不知道哪些醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)是目前可以報(bào)的，小編為大家整理了陜西高教學(xué)校的專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介，大家可以參考一下。

陜西省高教系統(tǒng)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)名單：護(hù)理、藥劑、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔修復(fù)工藝

陜西省高教系統(tǒng)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論 知識(shí)和基本技能，能在各級(jí)醫(yī)院，血站及衛(wèi)生防疫等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類(lèi)實(shí)驗(yàn)室工作的應(yīng)用型高級(jí)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)診斷等方面的基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作能力，同時(shí)比較全面的掌握自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)與科研工作。

主要課程：有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、分析化學(xué)、檢驗(yàn)儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)、免疫學(xué)及檢驗(yàn)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)、臨床輸血與檢驗(yàn)、臨床基礎(chǔ)檢驗(yàn)、藥理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用等。

就業(yè)前景：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是運(yùn)用現(xiàn)代物理化學(xué)方法、手段進(jìn)行醫(yī)學(xué)診斷的一門(mén)學(xué)科，主要研究如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)室技術(shù)、醫(yī)療儀器設(shè)備為臨床診斷、治療提供依據(jù)。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們會(huì)了解如何鑒定人的血型、確定一個(gè)人是否貧血、肝功能是否正常等等。該學(xué)科要求使用各種光電儀器及化學(xué)試劑完成實(shí)驗(yàn)分析，學(xué)生畢業(yè)后可在各級(jí)醫(yī)院、血站及衛(wèi)生防疫等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類(lèi)實(shí)驗(yàn)室工作。也能夠從事臨床各科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)與科研工作。

陜西省高教系統(tǒng)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)

學(xué)生實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)不可缺少的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。30多家二甲以上醫(yī)院及醫(yī)藥企業(yè)成為我校學(xué)生的實(shí)習(xí)基地，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，注重對(duì)學(xué)生操作技能的培養(yǎng)，真正做到了理論結(jié)合實(shí)際，從而保證了學(xué)生實(shí)習(xí)操作技能的培養(yǎng)成績(jī)卓著。我校在堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”辦學(xué)思想的同時(shí)，把學(xué)生就業(yè)當(dāng)做重中之重，學(xué)校成立了就業(yè)安置辦公室，專(zhuān)門(mén)解決學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。

陜西省高教系統(tǒng)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置

根據(jù)國(guó)家教育部、財(cái)政部、勞動(dòng)保障部關(guān)于東西部聯(lián)合辦學(xué)的教職成(2003)6號(hào)文件精神，經(jīng)陜西省教育廳批準(zhǔn)我校與西安交通大學(xué)、西安醫(yī)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)成人教育專(zhuān)科、專(zhuān)升本學(xué)歷教育，主要專(zhuān)業(yè)有：護(hù)理、藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等;2018年12月，我校與銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)正式簽約，我校與銅川職業(yè)技術(shù)學(xué)院中高職銜接的合作辦學(xué)模式為“3+2”分段制。前3年中職階段的人才培養(yǎng)由我校負(fù)責(zé);后2年高職階段的人才培養(yǎng)由兩校共同合作，共同實(shí)施。合作舉辦的專(zhuān)業(yè)有護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、學(xué)前教育等專(zhuān)業(yè);合作范圍的擴(kuò)大也開(kāi)闊了學(xué)校管理者的視野，合作院校優(yōu)質(zhì)的教育資源促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的提高。

國(guó)家有明確的規(guī)定，初中畢業(yè)學(xué)生不能直接上臨床類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，但是醫(yī)技類(lèi)的專(zhuān)業(yè)是可以的，醫(yī)技類(lèi)的專(zhuān)業(yè)就是上面小編為大家羅列的，醫(yī)院的每個(gè)職位都是環(huán)環(huán)相扣的，所以沒(méi)有哪個(gè)高尚哪個(gè)卑微，選擇適合我們目前可以學(xué)的專(zhuān)業(yè)，扎實(shí)學(xué)好就行了。