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連云港生物工程中等專業(yè)學校2023年招生錄取分數(shù)線(2024參考)

來源:連云港生物工程中等專業(yè)學校  日期:2023-12-22 10:08

同學們在不同的階段有不同的想法,初中畢業(yè)后很多同學不知道自己適合什么專業(yè),選擇什么專業(yè),需要家長建議和意見,不管是普高還是職高,選擇學校都需要按照中考成績進行錄取,報考方式也不同,可以網(wǎng)上報名也可以到學校報名。那么,接下來給大家介紹下連云港生物工程中等專業(yè)學校所在地普通高中的錄取分數(shù)線。

連云港市區(qū)普通高中學校錄取分數(shù)線

學校名稱 計劃性質(zhì) 分數(shù)線
江蘇省新海高級中學 創(chuàng)新人才實驗班 730
統(tǒng)招生 706
連云港高級中學 統(tǒng)招生 657
江蘇省海州高級中學 統(tǒng)招生 683
蘇教國際北美名校班 499
連云港外國語學校 統(tǒng)招生 631
中澳VCE班 441
江蘇省贛榆高級中學 統(tǒng)招生 715
江蘇省海頭高級中學 統(tǒng)招生 690
贛榆高級中學開發(fā)區(qū)校區(qū) 統(tǒng)招生 678
連云港市贛榆第一中學 統(tǒng)招生 670
連云港市城頭高級中學 統(tǒng)招生 650
連云港市贛馬高級中學 統(tǒng)招生 633
連云港市厲莊高級中學 統(tǒng)招生 612
贛榆智賢中學(民辦學校) 統(tǒng)招生 509
連云港市城南高級中學 統(tǒng)招生 595
贛榆博雅高級中學(民辦學校) 統(tǒng)招生 300
江蘇省板浦高級中學 統(tǒng)招生 609
日語班 494
連云港市新浦高級中學 統(tǒng)招生 578
連云港市錦屏高級中學 統(tǒng)招生 555
海州高級中學開發(fā)區(qū)校區(qū) 統(tǒng)招生 570
連云港市海濱中學 統(tǒng)招生 546
連云港華杰高級中學(民辦學校) 統(tǒng)招生 300
連云港市蘇外高級中學(民辦學校) 統(tǒng)招生 300
連云港融盛高級中學《民辦學校) 統(tǒng)招生 300

連云港生物工程中等專業(yè)學校簡介

連云港生物工程中等專業(yè)學校坐落于國家東中西區(qū)域合作示范區(qū)——連云港市徐圩新區(qū)。學校前身是東辛農(nóng)場職業(yè)中學,創(chuàng)建于1979年,是江蘇省首批國標省級重點職業(yè)學校。

連云港生物工程中等專業(yè)學校是國家級重點中等職業(yè)學校,全國創(chuàng)建平安校園活動示范校,江蘇省平安校園,江蘇省模范學校,江蘇省課改實驗學校。學校坐落于國家東中西區(qū)域合作示范區(qū),連云港市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)徐圩新區(qū),距市區(qū)中心僅15公里。

長期以業(yè),該校堅持“依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”的辦學理念。堅持以就業(yè)為導向、以教學為中心、以能力為本位、以服務為宗旨的辦學思路,使學校辦學規(guī)模不斷擴大,結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,水平不斷提高,取得了令人矚目的成績。

連云港生物工程中等專業(yè)學校學校發(fā)展

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出“優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平,對全面實現(xiàn)小康社會目標、建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家具有決定性意義”。未來經(jīng)濟社會發(fā)展的核心是人才和科技的發(fā)展,歸根到底也就是教育的發(fā)展。從現(xiàn)在到2020年,是我國全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設的關(guān)鍵時期,教育的先導性、全局性和基礎性地位日益突出,一個區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展、社會進步更多地需要從教育改革與發(fā)展中尋求新的支撐及增長點。全面推動教育改革和發(fā)展既是徐圩新區(qū)經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實保障,也是新區(qū)建設和諧社會、實現(xiàn)現(xiàn)代化的重要標志。能否把現(xiàn)在的區(qū)域性自然資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為未來的人力資源優(yōu)勢,關(guān)系到新區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。為此,新區(qū)建設必須把教育發(fā)展放到優(yōu)先地位,堅持“百年大計,教育為本”——這是徐圩人的歷史責任。

中考后部分成績沒有發(fā)揮好,發(fā)現(xiàn)選擇比較少,分數(shù)比較高選擇確實比較多,但是多并不代表適合,所以同學們在選擇學校的時候要有自己的方向,學習什么內(nèi)容,畢業(yè)后就業(yè)崗位是否能夠接受。之前沒有學好,我們換個環(huán)境努力爭取學好,做好、不再后悔。

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