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甘肅2022年軌道交通學校專業(yè)學什么

更新日期:2021-09-29 16:45

甘肅軌道交通學校專業(yè)學什么?軌道交通學校近年來特別受歡迎,不僅是因為它就業(yè)好,更多是它能讓同學們擁有一份好的工作環(huán)境。軌道交通事業(yè)的發(fā)展讓我國更加強大,經(jīng)濟發(fā)展更加迅速。很多學校都開設了與之相關(guān)的專業(yè),比如軌道交通專業(yè)。開設軌道交通專業(yè)的不僅有大專學校,還有中職學校,那么軌道交通學校專業(yè)學什么呢?一起來了解下吧!

什么是軌道交通專業(yè)

軌道交通專業(yè)是為為城市軌道建設與運營中所需要的各項技術(shù)與技能培養(yǎng)專業(yè)人才的專業(yè),不同的學校側(cè)重點不同,所學的課程也有所差異。學生畢業(yè)后主要面向城市地鐵、輕軌、城際高鐵、高速高鐵運營管理部門就業(yè),可從事城市軌道交通控制中心調(diào)度員、值班站長,行車值班員、客運值班員、列車駕駛員、售票員、安全員、廳巡員等工作,也可在國家高鐵運輸部門從事客、貨運輸工作。

甘肅2022年軌道交通學校專業(yè)學什么

軌道交通學校專業(yè)學什么

專業(yè)介紹一:城市軌道交通交通運營管理

專業(yè)課程:城市軌道交通概論、城市軌道交通設備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設計、城市軌道交通通信信號基礎(chǔ)、軌道交通經(jīng)濟與法規(guī)、城市軌道交通運營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運服務與禮儀、管理運籌學、市場營銷。

就業(yè)方向:學生學習城市軌道交通運營管理專業(yè)畢業(yè)后主要是面向國家鐵路局、地方鐵路局、城市軌道交通領(lǐng)域等從事指揮、調(diào)度或管理的工作。城市軌道交通運營管理專業(yè)畢業(yè)生能在交通運輸企事業(yè)單位、軌道交通單位、集裝箱運輸公司等單位從事交通運輸企事業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理崗位、場站運輸組織與管理崗位、在交通運輸企事業(yè)單位、軌道交通單位國際貨運管理崗位、以及各類一線操作崗位等工作。

就業(yè)前景:依據(jù)國際軌道交通職業(yè)人才配備標準,一條鐵路的建設,至少需要60名運營管理人員,每開通一條鐵路,約需要各類專門人才1000余人。到2020年,預計需要20萬人左右的運營管理人員,所以該專業(yè)的運營管理崗位的缺口非常大。

我們可以看出來城市軌道交通運營管理專業(yè)的就業(yè)前景廣闊,該專業(yè)確實是一個很不錯的選擇?,F(xiàn)在我國各地的城市軌道交通都在大力建設中,以八縱八橫主通道為骨架,區(qū)域連接線銜接,城際鐵路補充的現(xiàn)代高速鐵路網(wǎng)將基本建成,因此,對城市軌道交通相關(guān)專業(yè)人才需求旺盛,選擇城市軌道交通運營管理專業(yè),以后的就業(yè)前景十分廣闊。

專業(yè)介紹二:軌道通信信號控制

專業(yè)介紹:鐵路信號專業(yè)主要是面向國鐵、地方鐵路、城市軌道交通、鐵路工程局、信號器材生產(chǎn)等部門進行人才培養(yǎng)。遵照“以市場為導向,以能力為本位”的原則,以培養(yǎng)從事鐵道信號技術(shù)設備生產(chǎn)、施工和維護工作的一線技術(shù)人員。

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能從事軌道交通通信信號設備的維護、設計、分析判斷、檢修和處理 故障、管理、安裝、施工的專業(yè)技能型人才,與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應,德、智、體、美等方面全面發(fā)展,掌握必需的文化科學知識和鐵道信號專業(yè)知識,在生產(chǎn)、服務、技術(shù)和管理部門具有從事信號設備運行維護、施工安裝和一般設計的高級技術(shù)工作。畢業(yè)生主要面向城軌和地鐵的相關(guān)單位工作。

主干課程:鐵道概論、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機拖動、機械制圖、電子電力、信號基礎(chǔ)、車站信號、區(qū)間信號等。

就業(yè)前景:鐵道通信信號專業(yè)畢業(yè)生主要面向鐵路(包括國營鐵路、地方鐵路和城市鐵路)、地下鐵道、城市軌道交通、鐵路工程等部門從事鐵路信號技術(shù)工作。

軌道交通學校所開設的專業(yè)是挺多的,每個專業(yè)都有這個專業(yè)的特色,同學們要根據(jù)自己的興趣所在去選擇自己喜歡的、適合自己的專業(yè),只有適合自己的才是最好的,只有自己真正感興趣的專業(yè)同學們才會認真的去學習,這樣才能學到真正有用的專業(yè)知識和技能。不要為了看別人,走錯了自己腳下的路。一個人的快樂,不是因為他擁有的多,而是因為他計較的少。多是負擔,是另一種失去;少非不足,是另一種有余;舍棄也不一定是失去,而是另一種更寬闊的擁有。


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