家長(zhǎng)在為孩子選擇學(xué)校的時(shí)候，都會(huì)去問(wèn)你們學(xué)校有什么優(yōu)勢(shì)?在中專學(xué)校讀書就是優(yōu)勢(shì)。學(xué)習(xí)總是有用的，如果單純只是證書那就大可不必了。當(dāng)然現(xiàn)在各個(gè)企業(yè)招人首先看學(xué)歷，但更看重能力，如果能爭(zhēng)取到面試展示你的能力，學(xué)歷就不重要了。但是無(wú)論如何記得，學(xué)歷是敲門磚，敲開門后拿著沒(méi)用，但是敲門時(shí)候是需要的。

南充市華西中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校有很多專業(yè)學(xué)習(xí)

學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用，模具設(shè)計(jì)與制造，機(jī)電設(shè)備安裝與維修、機(jī)械制造與控制、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子信息技術(shù)、電子商務(wù)等30余個(gè)社會(huì)急需的熱門專業(yè);特別是石油工程、數(shù)控、模具、機(jī)械類專業(yè)訂單式培養(yǎng)、對(duì)口安置。

南充市華西中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才

培養(yǎng)具備管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力，掌握信息管理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法等方面的知識(shí)與能力，能在各類企、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)及政府部門從事信息采集、組織、分析、傳播和服務(wù)等信息管理工作或與信息管理工作相關(guān)的信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)行管理和評(píng)價(jià)等方面的應(yīng)用型人才。

南充市華西中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)課程

計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟(jì)、高級(jí)語(yǔ)言匯編、VB. net程序設(shè)計(jì)、多媒體軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計(jì)、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動(dòng)畫制作、微型計(jì)算機(jī)安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、崗前培訓(xùn)"一技之長(zhǎng)"。

南充市華西中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才

培養(yǎng)與中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)和綜合職業(yè)能力，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級(jí)應(yīng)用型專門人才。

語(yǔ)數(shù)外3課成績(jī)不好的學(xué)生還是在中專待著吧，本來(lái)初中就不行的基礎(chǔ)知識(shí)如果后期沒(méi)有去補(bǔ)，突然接觸高中知識(shí)除了讓你懷疑自己的智商，沒(méi)有任何用處。家長(zhǎng)想學(xué)生讀高中主要是想提升學(xué)歷，誰(shuí)都知道提升學(xué)歷很重要，為什么還是有那么多人沒(méi)選擇去高中提升喃，一個(gè)根本原因就是它真的不簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在中專學(xué)校是提升學(xué)歷比較簡(jiǎn)單的一條路。