每個(gè)學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線都是不一樣的，根據(jù)學(xué)校的劃分來(lái)看，針對(duì)中考落榜的學(xué)生選擇職業(yè)學(xué)校學(xué)一門(mén)技術(shù)也是不錯(cuò)的選擇，而且中專(zhuān)學(xué)校的門(mén)檻較低，對(duì)分?jǐn)?shù)的要求也不是很高，一般都是以中考當(dāng)?shù)仄崭叩淖畹弯浫》謹(jǐn)?shù)線作為參考。

邯鄲市2024年普通高中錄取最低控制線

根據(jù)2024年全市一分一檔中考成績(jī)和普通高中招生計(jì)劃，經(jīng)研究，現(xiàn)予公布主城區(qū)及各縣(市、區(qū))普通高中最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。

主城區(qū)：380分

武安市：355分

雞澤縣：395分

邱 縣：345分

曲周縣：350分

館陶縣：260分

涉 縣：360分

廣平縣：360分

成安縣：360分

魏 縣：392分

磁 縣：390分

臨漳縣：420分

大名縣：345分

峰峰礦區(qū)：365分

永年區(qū)：360分

肥鄉(xiāng)區(qū)：310分

各縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)要嚴(yán)格執(zhí)行普通高中最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，不得錄取最低控制分?jǐn)?shù)線以下的考生。

各學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，不得超計(jì)劃招生，不得錄取低于最低控制線的考生。

邯鄲第二財(cái)經(jīng)學(xué)校就業(yè)情況

近幾年來(lái)，學(xué)校加大軟、硬件投入，深化教育教學(xué)改革，提高辦學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)示范專(zhuān)業(yè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，努力打造“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)，積極探索產(chǎn)教結(jié)合、校企合作、校校合作的辦學(xué)之路，構(gòu)建多元化合作辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，逐步形成了自身的辦學(xué)理念、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)風(fēng)格。培養(yǎng)出的畢業(yè)生以上手快、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、就業(yè)廣的特點(diǎn)深受用人單位歡迎，就業(yè)率達(dá)97%以上，財(cái)經(jīng)對(duì)口升學(xué)率達(dá)99%，受到社會(huì)各界的好評(píng)。

邯鄲第二財(cái)經(jīng)學(xué)校辦學(xué)情況

學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，以“準(zhǔn)軍事化”管理為載體，以重點(diǎn)時(shí)段“三級(jí)七崗”值班制度為抓手，以學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成和綜合素質(zhì)提高為目標(biāo)，實(shí)行教管合一、“七位一體”的管理模式，增強(qiáng)學(xué)生管理的內(nèi)涵，提高學(xué)生管理的效能。

同時(shí)，學(xué)校還利用各種載體，采取多種形式，積極實(shí)施素質(zhì)教育。通過(guò)開(kāi)展第二課堂、社會(huì)實(shí)踐和青年志愿者活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”教育，舉辦文化藝術(shù)節(jié)、組織攝影、書(shū)法、歌詠、演講和辯論比賽，組建校內(nèi)“天海文學(xué)社”、“開(kāi)拓者報(bào)社”、“益友書(shū)社”、“風(fēng)行讀書(shū)會(huì)”、“墨林書(shū)法社”、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、小記者團(tuán)和“英語(yǔ)俱樂(lè)部”等學(xué)生社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)和自主意識(shí)，拓寬培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的新途徑。

同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校時(shí)，首先要看一下學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，在根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)報(bào)考心儀的院校，這樣勝算的幾率才會(huì)比較大。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上每件事情都必須有一個(gè)期限，時(shí)間是寶貴的，你一定要抓住時(shí)間。要知道大多數(shù)人都會(huì)有多少時(shí)間就花掉多少時(shí)間。