幼兒教育

就目前而言，我國(guó)的幼兒教師缺口很大，就業(yè)機(jī)會(huì)很好。根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)顯示，到2020年我國(guó)入園率要提高到75%，按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，至少還需要新建3萬(wàn)所左右的幼兒園，相應(yīng)的，幼兒教師缺口就很大。

幼兒教育專業(yè)主要是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支，要求學(xué)生學(xué)習(xí)幼兒教育教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力，培養(yǎng)能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

護(hù)理

護(hù)理專業(yè)是一種大的專業(yè)類型。護(hù)理”"中專”"學(xué)制三年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門(mén)人才。

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國(guó)家有能力給這些人付工資。

網(wǎng)絡(luò)方向

網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們生活的影響是巨大的，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)隨處都在，通過(guò)培訓(xùn)可能從一個(gè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不了解的人逐步成為網(wǎng)絡(luò)的工程師，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一種更偏向于操作的技術(shù)。在就業(yè)面也寬得多，因?yàn)樾畔⒒且粋€(gè)全社會(huì)的工程，政府、企業(yè)都在進(jìn)行信息化，都需要在網(wǎng)絡(luò)方面尋找合適的人才進(jìn)行其網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運(yùn)行、管理、維護(hù)。

集成電路方向

這是一個(gè)非常專業(yè)的方向，需要求職者有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，這些專業(yè)知識(shí)很能通過(guò)培訓(xùn)來(lái)補(bǔ)充，需要很好的類似于大學(xué)教育的培養(yǎng);這類人才就業(yè)面很窄，但如果就業(yè)了，其薪水很高。

每年對(duì)于很多初中生來(lái)說(shuō)選擇讀什么樣的專業(yè)是非常困惑的問(wèn)題，因?yàn)槟壳伴_(kāi)設(shè)的專業(yè)是非常的多，同學(xué)們之前對(duì)專業(yè)的就業(yè)情況和發(fā)展趨勢(shì)都沒(méi)有很了解，所以建議同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校專業(yè)的時(shí)候，一定要多結(jié)合自己的條件，選擇出一門(mén)適合自己的專業(yè)就讀，如果沒(méi)有選擇自己合適的專業(yè)就讀，就算現(xiàn)在選擇了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你也會(huì)后悔的。