銅川初中生可以去的衛(wèi)校大部分的家長和學(xué)生也都傾向于就讀衛(wèi)生學(xué)校，醫(yī)療行業(yè)是一個比較神圣的行業(yè)，其工作性質(zhì)也與人們的身體健康密切相關(guān)，受到人們的尊重，醫(yī)務(wù)人員在許多人眼中一直在白天使的夢想中存在，在社會中地位相對較高，而醫(yī)護畢業(yè)生不僅可以幫助需要幫助的人，還可以考慮到家人和朋友的健康。，只要學(xué)校對初中生有招生指標(biāo)就可以報名就讀，但不要忘了了解學(xué)校的其他教學(xué)信息。

陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)校簡介

陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)校是一所集教學(xué)、科研、醫(yī)療為一體的全日制中等專業(yè)學(xué)校，建于1960年。學(xué)校占地面積4.9萬㎡，建筑面積4.7萬㎡，有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實驗樓、門診住院樓、公寓樓、圖書館、餐廳?，F(xiàn)有在職職工301人，其專本科業(yè)技術(shù)人員208人，中、高級技術(shù)人員108人。

陜西省銅川衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)設(shè)施

教研室22個，設(shè)形態(tài)、機能、臨床技能、電教、計算機5個實驗中心，轄19個實驗室。圖書藏量10萬余冊。學(xué)校附屬醫(yī)院為二級甲等醫(yī)院，開設(shè)病床150張，另有校外實習(xí)基地16 處，其中三級乙等醫(yī)院1所，二級甲等醫(yī)院11所，社區(qū)實習(xí)基地2所。校園設(shè)有寬帶網(wǎng)、全國職業(yè)教育網(wǎng)、電子閱覽室、多媒體教室等現(xiàn)代化設(shè)施。

人才緊缺；國家重點扶持

醫(yī)學(xué)類專業(yè)譬如護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數(shù)量遠遠不夠，醫(yī)護比例嚴(yán)重失調(diào)。

需求量大、技術(shù)性強、工資待遇高、工作環(huán)境好

按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應(yīng)是1：4.而目前全國1：0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求，與1：2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達國家1：8.5的比例相差更遠。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年我國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

發(fā)展前景好、社會地位高、就業(yè)后穩(wěn)定性強、就業(yè)時間提前

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。業(yè)內(nèi)專家介紹說，護理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳大利亞，護士最容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳大利亞注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達國家對護士均有許多優(yōu)惠的政策。因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。

就業(yè)保證，入學(xué)=就業(yè)

依托雄厚的師資力量及實習(xí)就業(yè)合作單位，科學(xué)合理的安排教學(xué)課程，將理論與實踐深層次結(jié)合，保證學(xué)生的操作課時。

學(xué)生可以選擇了解的學(xué)校是比較多的，讀書當(dāng)然很好，許多行業(yè)已經(jīng)達到飽和狀態(tài)，許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，但醫(yī)療護理行業(yè)目前的社會需求非常大，因為近年來醫(yī)療護理比例越來越高，社會急需一批護士。那么學(xué)生就可以提前去了解有關(guān)于學(xué)校的招生要求以及條件的信息，這樣就可以選擇出適合學(xué)生的學(xué)校，甚至是這些學(xué)校就可以按照學(xué)生對學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)以及定義來進行判斷以及選擇等。