更新日期:2021-06-16 09:27
開設(shè)了幼師專業(yè)的大專學(xué)校越來越多,現(xiàn)在人們都開始慢慢重視起了教育,特別是幼兒教育,家長們意識到孩子小時候的教育越來越重要,所以現(xiàn)在幼師行業(yè)發(fā)展得非常好,幼師專業(yè)畢業(yè)后的發(fā)展趨勢也是非常不錯的,同學(xué)們以后能夠有較為不錯的工作機會。
建校以來,學(xué)校以“立德樹人”為根本,以“一切為兒童”為校訓(xùn),注重學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)能力培養(yǎng),已形成明顯的辦學(xué)特色和優(yōu)勢。學(xué)生良好的綜合素質(zhì)和從教基本功得到社會的高度認可,新生錄取分數(shù)線、報到率和畢業(yè)生對口就業(yè)率高居全省高職高專院校前列。2019年與安徽師范大學(xué)合作培養(yǎng)首屆本科生,搭建了中職、高職、本科的人才培養(yǎng)通道。
學(xué)校一直堅持校-園合作,實踐育人,全國首創(chuàng)“政校園”協(xié)同育人機制。學(xué)校和地方政府深度合作,政府通過購買服務(wù)方式委托學(xué)校舉辦了30所公辦幼兒園,成立了合肥幼教集團。校園深度融合,通過“高校教師駐園掛職”項目,先后派出20多名副教授、骨干教師下園掛職鍛煉,擔(dān)任幼兒園園長、副園長職務(wù),建立專業(yè)教師全員實踐制度,探索雙師型教師的培養(yǎng)方式;通過“幼兒園教師進高校課堂”項目,每年有30多位幼兒園一線教師進高校課堂授課,校園合作研發(fā)教材7部;通過設(shè)立“鶴琴班”,為集團進行訂單式培養(yǎng)。校園共建7個省級校企合作實踐基地,3個省級示范實驗實訓(xùn)中心和1個國家級學(xué)前教育專業(yè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地。已建成2門國家級精品課、4部國家規(guī)劃教材。
學(xué)校堅持開放辦學(xué),招有“一帶一路”沿線國家留學(xué)生,是安徽省首個招收2個國家留學(xué)生的高職學(xué)校;學(xué)校與美國、英國、韓國、白俄羅斯以及新加坡等國家保持密切交流合作。先后有70多名教師赴美國、韓國、新加坡等地訪學(xué)、培訓(xùn);與臺灣元培醫(yī)事科技大學(xué)簽訂協(xié)議,每年10名學(xué)生2名教師赴該校訪學(xué),共10年;200余名學(xué)生赴韓國、臺灣地區(qū)參加研修學(xué)習(xí)、留學(xué)、專升本和志愿服務(wù)活動;90多名學(xué)生赴新加坡就業(yè)。2018年,學(xué)校成為安徽省第一所對臺交流基地掛牌高校,建有皖臺兩地學(xué)前教育學(xué)術(shù)研討平臺。
學(xué)校堅持開放辦學(xué),招有“一帶一路”沿線國家留學(xué)生,是安徽省首個招收2個國家留學(xué)生的高職學(xué)校;學(xué)校與美國、英國、韓國、白俄羅斯以及新加坡等國家保持密切交流合作。先后有70多名教師赴美國、韓國、新加坡等地訪學(xué)、培訓(xùn);與臺灣元培醫(yī)事科技大學(xué)簽訂協(xié)議,每年10名學(xué)生2名教師赴該校訪學(xué),共10年;200余名學(xué)生赴韓國、臺灣地區(qū)參加研修學(xué)習(xí)、留學(xué)、專升本和志愿服務(wù)活動;90多名學(xué)生赴新加坡就業(yè)。2018年,學(xué)校成為安徽省第一所對臺交流基地掛牌高校,建有皖臺兩地學(xué)前教育學(xué)術(shù)研討平臺。
因為幼師專業(yè)學(xué)習(xí)的課程都差不多,選擇好的學(xué)校,老師們的教學(xué)也要好一些,也有完善的設(shè)施,能把專業(yè)知識課程學(xué)習(xí)完善的更好?,F(xiàn)在學(xué)齡前兒童的教育,是家長非常重視的一個階段,大家都想讓自己的孩子打好基礎(chǔ),這樣將來才有機會能夠領(lǐng)先別人。因此,只要專業(yè)技能夠扎實,以后找工作也會非常好找的。對于優(yōu)秀的人來說,機會永遠是不會缺少的。