貴州男生在中專學(xué)校學(xué)什么好?其實(shí)關(guān)于這個(gè)問題是沒有固定的答案，因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的興趣愛好都是有所偏差的，而且在中專學(xué)校每一個(gè)專業(yè)都是有自己成立的意義，同學(xué)們只需要做的，就是在這么多專業(yè)里面選擇一門適合自己的專業(yè)。因?yàn)檫x擇專業(yè)適合是最重要的，只要選擇了適合的專業(yè)，才能在學(xué)校里面學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識(shí)。

機(jī)電一體化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有機(jī)械、電子、液(氣)壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機(jī)電一體化設(shè)備的操作、維護(hù)、調(diào)試和維修，掌握應(yīng)用機(jī)電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計(jì)和加工工藝的基本方法和基本技能的中級(jí)工程技術(shù)人才。

主要課程：電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械加工機(jī)床、數(shù)控加工工藝、互換性與測(cè)量技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控編程、電氣控制技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)控制、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電器控制及plc、計(jì)算機(jī)繪圖(cad)、工程力學(xué)等。

就業(yè)方向：從事機(jī)電一體化液體灌裝生產(chǎn)線及商品包裝自動(dòng)化機(jī)械運(yùn)行、維護(hù)、管理、技術(shù)改造等工作的機(jī)電一體化高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才.從事機(jī)電產(chǎn)品的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)與計(jì)算機(jī)輔助制造(CAM)，并熟練使用和維修數(shù)控加工設(shè)備的機(jī)電一體化高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

口腔修復(fù)工藝專業(yè)

培訓(xùn)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、心理素質(zhì)和身 體素質(zhì)，具有一定審美意識(shí)和醫(yī)療安全、產(chǎn)品質(zhì)量的職業(yè)意識(shí)，掌握口腔材料學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)基本知識(shí)，具備口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)基本技能，從事口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)服務(wù)的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、心理素質(zhì)和身 體素質(zhì)，具有一定審美意識(shí)和醫(yī)療安全、產(chǎn)品質(zhì)量的職業(yè)意識(shí)，掌握口腔材料學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)基本知識(shí)，具備口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)基本技能，從事口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)服務(wù)的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。

核心課程：口腔修復(fù)工藝方向： 1.核心課程 牙體雕刻技術(shù)、口腔材料學(xué)基礎(chǔ)、口腔疾病概要、可摘局部義齒制作、全口義齒制作、口腔固定修復(fù)體制作、口腔正畸工藝技術(shù)等。 2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行牙體雕刻、各類口腔修復(fù)體及矯治器制作等實(shí)訓(xùn)。在義齒加工企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)口腔技工室進(jìn)行實(shí)習(xí)。

男生選擇專業(yè)就比較簡(jiǎn)單了，不像女生，因?yàn)榕x擇專業(yè)要考慮很多的因素，那么男生就不會(huì)，其實(shí)在中專學(xué)校不管哪一個(gè)專業(yè)男生都是可以選擇報(bào)讀的，最主要的就是看自己喜不喜歡建議，建議同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)之前首先要考慮清楚，自己對(duì)哪一方面的專業(yè)比較感興趣，自己以后想要從事什么樣的工作，只要自己帶著需求找學(xué)校，那么相對(duì)于選擇專業(yè)就比較簡(jiǎn)單了。