更新日期:2021-05-18 11:10
我們沒有進入大學學習之前,很多情況下是不了解專業(yè)知識的,所以初中生選擇中專學校也是一件頭疼的事情,家長要多給學生提供下選擇的思路,多去學校進行考察下,爭取學生能夠選擇到適合自己的專業(yè)和學校,學習不是一蹴而就的的,是要長期積累才能夠獲得質(zhì)的提升。那么,我們一起來了解下中專學校里好的專業(yè)。
專業(yè)介紹:健康管理專業(yè)是指一種對個人或人群的健康危險因素進行全面管理的過程。其宗旨是調(diào)動個人及集體的積極性,有效地利用有限的資源來達到最大的健康效果。在我國,健康管理服務由具有執(zhí)業(yè)資格的"健康管理師"來提供。我國十三五之后提出“大健康”建設,把提高全民健康管理水平放在國家戰(zhàn)略高度。根據(jù)“規(guī)劃”,群眾健康將從醫(yī)療轉向預防為主,不斷提高民眾的自我健康管理意識。
主要課程:健康管理學基礎、健康評價技術、健康監(jiān)測技術、健康教育技術、社區(qū)健康管理實用技術、客戶服務管理、健康體檢應用知識等。
就業(yè)方向:護士行業(yè)、醫(yī)院健康科及婦幼保健院、保險行業(yè)、保健品企業(yè)、餐飲領域、健身中心、健康工作室、食品企業(yè)、體檢中心、健康管理公司等工作單位。
培養(yǎng)目標: 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),具備必要的中、西醫(yī)學基本理論、基本知識,掌握中醫(yī)養(yǎng)生保健及實用養(yǎng)生保健基本技術,能從事中醫(yī)養(yǎng)生保健服務、養(yǎng)生保健教育培訓等工作的高素質(zhì)實用型人才。
主要課程:中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)情志養(yǎng)生學、中醫(yī)飲食保健學、中醫(yī)傳統(tǒng)氣功養(yǎng)生學、中醫(yī)運動保健學、中醫(yī)針灸推拿養(yǎng)生學、人文環(huán)境養(yǎng)生學、實用流行保健技術等。
就業(yè)方向:社區(qū)健康服務中心、各級醫(yī)療保健機構、養(yǎng)生會所、醫(yī)藥公司、化妝品美容公司等從事推拿保健、健康養(yǎng)生指導、藥膳食療咨詢等工作,以及從事與中藥相關的工作。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)學生在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展,使學生具備學前教育知識,勝任學前教育工作,具有現(xiàn)代教育理念,能在幼兒教育機構從事教育教學工作,以及能夠從事幼兒園經(jīng)營、管理工作。、
主要課程:師德、外語、法律、學前教育學、發(fā)展心理學、兒童文學、學前衛(wèi)生與保健、兒童心理健康、幼兒美術教育、音樂理論基礎、幼兒美術鑒賞、聲樂、兒童舞蹈基礎訓練、手工制作理論與基礎、兒童舞蹈編導、兒童藝術活動設計和學前比較教育等。
就業(yè)方向
職業(yè) | 職業(yè)描述 |
幼兒教師 | 幼兒教師主要是對未達到教育學年齡的兒童進行學前啟蒙教育,幫助他們獲得有益的學習經(jīng)驗,促進其身心全面和諧發(fā)展。 |
幼教 | 幼教全稱幼兒教師,是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主,負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經(jīng)驗,促進其身心全面和諧發(fā)展。 |
課程開發(fā)專員 | 教育培訓行業(yè)課程開發(fā)專員是指負責某個具體科目的師資招聘、培訓、講義審核把關、師資考核,安排課程、錄制課程、監(jiān)督后期制作的工作人員。 |
教育產(chǎn)品開發(fā)教師 | 教育產(chǎn)品開發(fā)教師就是基于自己所從事的教育市場的特點,利用擅長的物質(zhì)手段,進行各類教育產(chǎn)品研究與制造的專業(yè)人員。 |
每個行業(yè)適合的人群都是不同的,所以學生不要只關注當下的學習習慣,行動起來你才有贏的資本的。學生要正面的面對,現(xiàn)在的你或許沒有解決問題的能力,但你只要有拼搏的精神,你的能力是逐步提升的,你要對自己有信心,未來可期。