從專業(yè)地開設(shè)了解方面，便是可以知道醫(yī)學(xué)行業(yè)間所對其專業(yè)地公布培養(yǎng)方向是有所不同地，但是在各方面地選擇中，也是可以知道護理學(xué)校中所開設(shè)地專業(yè)還是有所不一樣地，畢竟設(shè)施地開設(shè)、師資地教學(xué)，甚至是就業(yè)地方向都會影響到學(xué)生在護理學(xué)校中所選擇專業(yè)地不一樣。

四川省人民醫(yī)院護士學(xué)校——護理專業(yè)

在各級醫(yī)療保健機構(gòu)、城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、療養(yǎng)院、養(yǎng)老機構(gòu)、康復(fù)機構(gòu)、家庭護理等相關(guān)崗位從事護理工作。

培養(yǎng)護理學(xué)的基本理論和護理崗位能力，具有良好的護理職業(yè)道德、能在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等從事護理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型護理人才。

急救護理、社區(qū)護理、精神科護理，營養(yǎng)與膳食、基礎(chǔ)護理、母嬰護理、兒童護理、成人護理、老年護理。

四川省人民醫(yī)院護士學(xué)校師資優(yōu)勢

依托省醫(yī)院臨床教學(xué)基地的強大優(yōu)勢，大量聘請有相當(dāng)臨床經(jīng)驗的主任醫(yī)(護)師、副主任醫(yī)(護)師、醫(yī)學(xué)、護理的研究生到學(xué)校任課。

為保證學(xué)生高質(zhì)量完成臨床實踐教學(xué)任務(wù)，學(xué)校與醫(yī)院共同組建了一支由本科以上學(xué)歷、中級以上專業(yè)職稱組成的、

具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和豐富的臨床工作經(jīng)驗的臨床教學(xué)師資隊伍。

優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資、強有力的臨床實訓(xùn)和言傳身教，造就學(xué)校了一批又一批護理專業(yè)優(yōu)秀的畢業(yè)生。

四川省人民醫(yī)院護士學(xué)校辦學(xué)歷史

在辦好中等護理專業(yè)學(xué)歷教育的同時，還積極提升辦學(xué)層次、豐富辦學(xué)經(jīng)驗。

從2004年起，先后與川北醫(yī)學(xué)院、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合招收培養(yǎng)五年制高職護理專業(yè)學(xué)生，與成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合招收高考起點護理大專學(xué)生，

從2010年春季起，學(xué)校先后與四川省廣播電視大學(xué)、川北醫(yī)學(xué)院聯(lián)合舉辦護理大專、護理本科的成人學(xué)歷教育。

不一樣地專業(yè)，所對應(yīng)學(xué)生的考慮也是有所不同的，若是對其專業(yè)地開設(shè)不清晰地話，是可以選擇去對專業(yè)地課程內(nèi)容、培養(yǎng)方向，以及從事地崗位等等情況所進行咨詢，也就會知道哪門專業(yè)所對其學(xué)生來說是比較好的選擇。