更新日期:2021-03-19 11:03
首先,高中是以學(xué)習(xí)文化知識(shí)為主,主要目的是考大學(xué),而中專則是以學(xué)習(xí)技術(shù)性的知識(shí)為主,主要目的是為了將來(lái)畢業(yè)以后的就業(yè)。高中和中專所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容是不一樣的,高中生的知識(shí)是全國(guó)統(tǒng)一的內(nèi)容,是對(duì)知識(shí)的一個(gè)初步了解和解讀而中專則會(huì)學(xué)習(xí)到一些大學(xué)里的知識(shí)和技能,為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
入學(xué)門檻:
想要就讀高中是需要中考生達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)線,然后根據(jù)不同的分?jǐn)?shù)被不同的高中錄取,達(dá)不到分?jǐn)?shù)線的則會(huì)遭到落榜;而中專的入學(xué)門檻則是沒有高中那么嚴(yán)格的要求,分?jǐn)?shù)線上的要求是會(huì)比就讀高中要低很多的,報(bào)名也是很簡(jiǎn)單就可以進(jìn)入中專學(xué)習(xí)。
文化課的學(xué)習(xí):
高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是以:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治、地理、物理、化學(xué)和生物的科目的學(xué)習(xí)為主,而中專的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是以:學(xué)習(xí)技術(shù)性的知識(shí)和基礎(chǔ)的文化課為主的學(xué)習(xí)。高中的.文化課學(xué)習(xí)基本.上都是非常難的,都是為了高考做準(zhǔn)備的;中專則是文化課的學(xué)習(xí)是比較輕松的,同時(shí)會(huì)附加上一些專業(yè)的技能培訓(xùn),只為了將來(lái)找工作做準(zhǔn)備的。
參加高考的幾率:
高中生的學(xué)習(xí)目的就是為了能夠參加高考而設(shè)立的學(xué)習(xí)形式,同時(shí)高中生參加高考的考試難度是比較大的,競(jìng)爭(zhēng)幾率是會(huì)更激烈一些,同時(shí)還要面臨升學(xué)的壓力,而中專生參加高考的話是難度比較小的,因?yàn)橛袔追N形式可以參加比如:對(duì)口升學(xué)、單考單招、高考等形式,考試內(nèi)容是會(huì)比高考要簡(jiǎn)單很多,但是大多數(shù)都是大專院校招生,這點(diǎn)需要注意。
就業(yè)方面:
高中是純粹的應(yīng)試教育,比較偏離教育的本質(zhì),事實(shí)上是不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求的,因此學(xué)生基本上就屬于畢業(yè)就失業(yè)。而中專學(xué)生在這方面則沒有壓力,中專不僅是以應(yīng)試為目的,同時(shí)又注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng),中專學(xué)生基本可以盡早的掌握一門工作技能,在畢業(yè)以后具備了足夠的經(jīng)驗(yàn)和技能,為日后的就業(yè)和傳言營(yíng)造了良好的條件和基礎(chǔ)。
教學(xué)質(zhì)量顯著提升
學(xué)校建有教學(xué)樓、科技實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓樓、實(shí)訓(xùn)中心、餐飲中心等。建有獨(dú)立的校園網(wǎng)站,裝備有電力拖動(dòng)、維修電工、數(shù)控加工中心、CAD/CAM、PLC、數(shù)控仿真模擬等40多個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)室,能滿足各個(gè)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及社會(huì)培訓(xùn)鑒定需求。
積極推行理實(shí)一體化教學(xué)模式和“做中教,做中學(xué)”的教學(xué)方式,狠抓實(shí)訓(xùn)教學(xué),實(shí)行“定標(biāo)、實(shí)訓(xùn)、考核、鑒定、競(jìng)賽”系列管理,努力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作技能,學(xué)生的技能鑒定合格率達(dá)到了100%,畢業(yè)生“雙證”率達(dá)到98%以上。
先后有400多名學(xué)生在各級(jí)技能大賽中榮獲等次獎(jiǎng);2013年47名學(xué)生參加全省“三校生”對(duì)口高考,本科錄取4人,占參考人數(shù)的8.5%,高出全省本科錄取率5個(gè)百分點(diǎn),專科及以上錄取率達(dá)到了100%,參加各級(jí)各類征文及課堂講賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)師生達(dá)200余人次。
培養(yǎng)模式靈活多樣
學(xué)校積極開展多層次辦學(xué),不斷探索職業(yè)教育發(fā)展途徑,加強(qiáng)校際、校企合作,積極推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、半工半讀、訂單培養(yǎng)(聯(lián)合辦學(xué))辦學(xué)模式,聯(lián)手培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。與甘肅電大、隴東學(xué)院、陜西中醫(yī)學(xué)院等學(xué)校聯(lián)合,開辦成人高等學(xué)歷教育;與大金中國(guó)投資有限公司、寧波菱茂、上海英業(yè)達(dá)集團(tuán)等企業(yè)簽訂了校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議,建立了企業(yè)冠名班,使學(xué)生學(xué)習(xí)有方向,就業(yè)有保障。
高中是一個(gè)學(xué)生繼續(xù)提升自己的知識(shí)儲(chǔ)量,為考大學(xué)做準(zhǔn)備,而中專是專注于某一項(xiàng)職業(yè)技能的培養(yǎng),為學(xué)生畢業(yè)之后,走向社會(huì)走向工作崗位打基礎(chǔ),但是按照常理來(lái)說(shuō),成績(jī)好的同學(xué)是不可能去就讀中專的,如果成績(jī)不好的同學(xué)就讀中??烧娴男枰嗯α?,再不認(rèn)真的話可能以后將面臨就業(yè)難的問(wèn)題。