更新日期：2021-03-10 10:56
貴州軌道交通學(xué)校哪些好?現(xiàn)在許多家長(zhǎng)和同學(xué)意識(shí)到有能力就業(yè)可能更好，所以許多同學(xué)報(bào)讀一所軌道交通學(xué)校，學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，將來(lái)的就業(yè)發(fā)展也是很不錯(cuò)的。在很多的父母眼中，軌道交通學(xué)校畢業(yè)之后都會(huì)有穩(wěn)定的工作，由于軌道交通學(xué)校一般都有企業(yè)合作，畢業(yè)以后可以分配到相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，所以學(xué)校對(duì)于就業(yè)是比較有保障的。
學(xué)校非常重視職教課程改革、教科研水平的提升、學(xué)生職業(yè)道德的教育以及創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，學(xué)校視學(xué)生就業(yè)服務(wù)為生命，注重培養(yǎng)既有文化理論基礎(chǔ)、又有實(shí)際操作能力，并富有創(chuàng)新精神的新時(shí)代技能型人才，為畢業(yè)生的就業(yè)提供了有力保障。
職教“20條”改革這一舉措，學(xué)校更是加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合力度，先后與省、內(nèi)外多家企事業(yè)單位緊密合作，為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)提供了必要條件。學(xué)校實(shí)行封閉式準(zhǔn)軍事化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校學(xué)生以較強(qiáng)的組織紀(jì)律性、頑強(qiáng)的吃苦精神，以及良好的實(shí)踐開(kāi)拓能力而受到用人單位的歡迎，切實(shí)做到“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可”。建校以來(lái)，我校為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批人才，作出了一定的貢獻(xiàn)。
學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,是貴州省唯一“鐵路行業(yè)”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校、國(guó)級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校，是國(guó)家高技能人才實(shí)訓(xùn)基地、省高技能人才實(shí)訓(xùn)基地、建筑類特種作業(yè)培訓(xùn)基地、退役士兵技能培訓(xùn)基地，省第十二國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、貴州省鐵路特有工種二十九職業(yè)技能鑒定站，學(xué)校是貴州大學(xué)自學(xué)考試教學(xué)點(diǎn)、成人教育函授點(diǎn)，西南交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育貴州學(xué)習(xí)中心、貴州省“9+3”百校大戰(zhàn)實(shí)施學(xué)校。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工237人，專任教師159人，生師比為18：1，其中具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教師占教師隊(duì)伍總數(shù)的34%，專業(yè)課及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師占教師隊(duì)伍總數(shù)的71%，理論實(shí)習(xí)教學(xué)一體化教師達(dá)到專業(yè)課及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)的63%，專業(yè)課教師具備中級(jí)技能以上職業(yè)資格的占62%，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具備高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、高級(jí)工程師、高級(jí)技師或技師以上的占50%，本科以上學(xué)歷137人，占專任教師總數(shù)的86%。有2人獲得省級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，53人獲校級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)，許多教學(xué)骨干在省級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體中任職。
其實(shí)同學(xué)們只要是正規(guī)的學(xué)校同學(xué)們都是可以選擇的，現(xiàn)在的學(xué)校還是管理的比較嚴(yán)格了，沒(méi)有那個(gè)學(xué)校會(huì)相差很大的，選擇專業(yè)比選擇學(xué)校還要重要，因?yàn)檫@個(gè)是直接關(guān)系到將來(lái)的就業(yè)崗位的了，其次就是同學(xué)們自己到底是適不適合就讀這個(gè)專業(yè)，不然就是選一個(gè)再好的學(xué)校，自己專業(yè)不適合也是沒(méi)有用的。
