在時(shí)代發(fā)展比較快的今天，隨著專(zhuān)業(yè)的多樣化，很多同學(xué)在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，都比較頭疼，那么多專(zhuān)業(yè)選擇什么專(zhuān)業(yè)比較好，可以根據(jù)現(xiàn)在的發(fā)展局勢(shì)來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)，小編整理了目前選擇比較多的專(zhuān)業(yè)，供大家參考。

學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有“四自”精神、公益意識(shí),熱愛(ài)兒童

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程

“學(xué)前教育主要學(xué)習(xí)課程有：教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、人體解剖生理學(xué)、游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。”

學(xué)前教育就業(yè)方向

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有小學(xué)教師、大學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師、幼教、事業(yè)單位人員。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)可以當(dāng)幼兒園老師，也能成為幼兒園管理者。

護(hù)理培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)基 礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備現(xiàn)代護(hù)理理念和自我發(fā)展?jié)摿Γ诟骷?jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作的高素質(zhì)實(shí)用型護(hù)理專(zhuān)門(mén)人才。

護(hù)理主要課程

正常人體結(jié)構(gòu)與功能、疾病學(xué)基礎(chǔ)、藥理基礎(chǔ)與用藥護(hù)理、健康評(píng)估、基本護(hù)理技術(shù)、成人護(hù)理(內(nèi)科、外科)、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、老年護(hù)理、急救護(hù)理等

護(hù)理就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類(lèi)綜合醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國(guó)家有能力給這些人付工資。

安徽省靈璧師范學(xué)校簡(jiǎn)介

安徽省靈璧師范學(xué)校建于1951年，是全省著名的中等師范學(xué)校;2012年，被省教育廳授予“省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校”稱(chēng)號(hào)。學(xué)校發(fā)揮傳統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，形成了以學(xué)前教育、衛(wèi)生類(lèi)專(zhuān)業(yè)為骨干專(zhuān)業(yè)，以旅游服務(wù)與管理、財(cái)會(huì)、電子商務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、動(dòng)漫制作技術(shù)等為特色專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)格局。

安徽省靈璧師范學(xué)校師資力量

現(xiàn)有專(zhuān)任教師190人，其中高級(jí)教師59人，“雙師型”教師85人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師8人，省級(jí)優(yōu)秀教師15人，省級(jí)學(xué)科教研會(huì)理事28人;教師在國(guó)家級(jí)、省級(jí)報(bào)刊發(fā)表教科研論文數(shù)百篇，在全國(guó)技能大賽中獲獎(jiǎng)19人，有國(guó)家級(jí)書(shū)法家、國(guó)家級(jí)普通話(huà)水平測(cè)試員等教學(xué)專(zhuān)家4人。

現(xiàn)在發(fā)展的速度非?？?，很多專(zhuān)業(yè)還沒(méi)有跟上發(fā)展腳步，就已經(jīng)沒(méi)有好的發(fā)展前景了，我們?cè)谶x擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候可以，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的背景來(lái)選擇，如幼兒教育，二胎放開(kāi)后，明顯幼兒老師不夠，所以從這方面入手，畢業(yè)后就業(yè)環(huán)境肯定不會(huì)差。