決定去對(duì)一所學(xué)校所進(jìn)行了解的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)到學(xué)校間所公布的招生信息中，也是包含了對(duì)招生計(jì)劃的介紹。為什么學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校所公布招生計(jì)劃的內(nèi)容比較感興趣的原因，就是因?yàn)槠陂g所包含了專業(yè)的詳細(xì)介紹，甚至是人數(shù)限制。

潁上縣旅游學(xué)校招生計(jì)劃

招生專業(yè)	招生計(jì)劃
社會(huì)文化藝術(shù)	50
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)	50
建筑工程施工	50
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用	50
農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)	50
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練	50
計(jì)算機(jī)應(yīng)用	50
旅游服務(wù)與管理	50
電子與信息技術(shù)	50
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理	50

潁上縣旅游學(xué)校辦學(xué)管理

學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中始終堅(jiān)持以“學(xué)歷教育+技能教育”為目的，為社會(huì)培養(yǎng)各類合格的應(yīng)用型人才。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量促發(fā)展;以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo);以深化改革，加強(qiáng)管理為手段;

以解決畢業(yè)生就業(yè)為已任;以發(fā)揚(yáng)“科技興國(guó)，職教興業(yè)”的職教精神，積極開展多層次、多渠道、多形式的辦學(xué)模式。

潁上縣旅游學(xué)校招生專業(yè)

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、社會(huì)文化藝術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、建筑工程施工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、電子與信息技術(shù)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理

在對(duì)潁上縣旅游學(xué)校間所公布信息的介紹所進(jìn)行了解后，也就會(huì)知道學(xué)校間所對(duì)于專業(yè)的開設(shè)介紹是有所不同的，但是學(xué)生如果想要報(bào)讀的話，就會(huì)明白到不同專業(yè)之間所公布的人數(shù)限制，是會(huì)知道判斷到該學(xué)校對(duì)學(xué)生的招收情況。