隨著我國的經(jīng)濟(jì)水平持續(xù)增長，很多行業(yè)都出現(xiàn)了人員不飽和的狀態(tài)，那么這一現(xiàn)象也導(dǎo)致了，在四川地區(qū)的中專學(xué)校越來越多，那么學(xué)生很多學(xué)生在選擇學(xué)校的時候就業(yè)比較糾結(jié)了，不知道男生上什么中專好?其實(shí)判斷一所學(xué)校好不好還是比較容易的，同學(xué)可以通過很多的渠道來進(jìn)行了解，接下來就帶同學(xué)們一起來了解一所比較好的中專學(xué)校。

四川省南充外國語中等專業(yè)學(xué)校發(fā)展前景

我校制定了《四川省南充外國語學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃(2010—2020)》，力爭用十年左右時間,穩(wěn)步邁上三個臺階。第一個臺階：到2012年，學(xué)校的專業(yè)布局基本合理、實(shí)訓(xùn)基地技術(shù)裝備和功能全面提升，學(xué)歷教育和社會培訓(xùn)達(dá)到一定的規(guī)模，完成省級示范性職業(yè)學(xué)校的建設(shè)任務(wù);第二個臺階：到2015年，建成川東北一流、省內(nèi)知名的中等職業(yè)學(xué)校;第三個臺階：到2020年，建成具有鮮明職業(yè)教育特色、辦學(xué)實(shí)力雄厚的高職院校。

四川省南充外國語中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

我校深化人才培養(yǎng)模式改革，突出職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校實(shí)行工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)，先后與成都鐵路局、深圳愛普生有限公司、西南石油局等100多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，為企業(yè)定向培養(yǎng)實(shí)用技能人才。在教學(xué)內(nèi)容上注重面向職業(yè)崗位群優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)和課程體系，注重與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)崗位和職業(yè)資格證書的對接，注重對學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng);教學(xué)方法上注重理實(shí)一體化，加強(qiáng)實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范，教風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，學(xué)生的基本素質(zhì)、職業(yè)技能水平不斷提高。李曉瑤、王伍達(dá)等8名學(xué)生參加2011年中央電視臺語言技能大賽獲得金獎。近兩屆畢業(yè)生雙證書獲取率95%以上，應(yīng)屆畢業(yè)生一次就業(yè)率98%以上。

四川省南充外國語中等專業(yè)學(xué)校師資隊伍

我校高度重視師資隊伍建設(shè)，按照教育部確定的師生比例核定教師編制，堅持校內(nèi)培養(yǎng)與校外引進(jìn)并重、專職和兼職相結(jié)合的原則，積極擴(kuò)大教師數(shù)量，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師的師德品質(zhì)和教學(xué)水平。

現(xiàn)有專兼職教師220多人，其中26人具有高等學(xué)校教師資格，市區(qū)級學(xué)科帶頭人3人。教師隊伍專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，具有中級、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的教師106人，占教師總數(shù)的48%;專業(yè)課教師143人，占專任教師總數(shù)的65%;雙師型教師88人，占專任專業(yè)課教師總數(shù)的60%。

其實(shí)學(xué)校好不好，還是可以從很多方面看出來的，比如同學(xué)們可以去學(xué)校實(shí)地考察下，看下專業(yè)的設(shè)施設(shè)備和師資力量這些，因?yàn)檫@些是對同學(xué)們非常重要的，只要這些能滿足同學(xué)們的需求，那么這所學(xué)校就是比較好的，建議同學(xué)們在選擇專業(yè)之后也需要在學(xué)校里面認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)知識，因?yàn)閷W(xué)校知識學(xué)習(xí)的平臺，愿不愿意學(xué)習(xí)是看同學(xué)們自己的。