河北2021年中專學(xué)校里面有什么專業(yè)?中專學(xué)校的專業(yè)設(shè)置是非常多的，同學(xué)們不要因?yàn)閯e人選擇某個專業(yè)你也選擇此類專業(yè)，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是自己的事情，選擇的專業(yè)要符合自己的職業(yè)規(guī)劃，堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去才會有一定的收獲，短期的熱衷是沒有辦法形成價值輸出的，因此學(xué)生要多去思考下自己到底喜歡何種領(lǐng)域。

康復(fù)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：堅(jiān)持立德樹人，面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)、殘聯(lián)及民政系統(tǒng)康復(fù)機(jī)構(gòu)等，培養(yǎng)從事臨床康復(fù)、社區(qū)康復(fù)和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)康復(fù)等工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型康復(fù)技術(shù)專業(yè)人才。

主要課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育與健康、計算機(jī)、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、人體解剖生理學(xué)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評定技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)，運(yùn)動治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)概要、理療、中國傳統(tǒng)康復(fù)療法、常見疾病康復(fù)、康復(fù)工程等課程。

就業(yè)方向：主要到綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心(康復(fù)醫(yī)院)從事康復(fù)治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、兒童康復(fù)中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)等單位從事康復(fù)治療或康復(fù)評定工作。

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事工業(yè)機(jī)器人的使用、維護(hù)、維修、設(shè)備的管理等工作的技術(shù)型人才。

就業(yè)方向：機(jī)器人設(shè)備安裝與調(diào)試、自動化生產(chǎn)線運(yùn)行、機(jī)器人產(chǎn)品維修、機(jī)器人產(chǎn)品營銷。

就業(yè)崗位：維修電工、機(jī)器人調(diào)試安裝、裝配員等。

主要課程：電工學(xué)、機(jī)器人機(jī)械系統(tǒng)、機(jī)器視覺、機(jī)器人控制技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、現(xiàn)場總線技術(shù)、電機(jī)學(xué)、電氣控制與PLC、智能機(jī)器人、Python人工智能開發(fā)、機(jī)器人編程、人工智能控制等。

會計電算化

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備會計核算、電算化操作以及財務(wù)管理等能力，能在各類企事業(yè)單位、中介機(jī)構(gòu)和社會團(tuán)體從事各種財務(wù)會計事務(wù)的技術(shù)人才。

就業(yè)方向：從事財務(wù)預(yù)算、會計核算、財務(wù)審計等工作。

就業(yè)崗位：出納、核算員、統(tǒng)計員、財務(wù)工作人員等。

主干課程：會計基礎(chǔ)、會計電算化、稅法、審計實(shí)務(wù)、成本核算與分析、Excel在會計中應(yīng)用、財經(jīng)法規(guī)、用友、金蝶等。

郵輪乘務(wù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事適應(yīng)旅游業(yè)需要、高素質(zhì)的具有豐富的管理知識、良好服務(wù)技能和富于創(chuàng)新精神的應(yīng)用型國際旅游管理和服務(wù)人才。

就業(yè)方向：各港口、郵輪，從事郵輪乘務(wù)員、港務(wù)員和安檢員等。

就業(yè)崗位：郵輪乘務(wù)員、郵輪安保、安檢員等。

主要課程：郵輪運(yùn)營實(shí)務(wù)、海事法規(guī)、郵輪概述、服務(wù)心理學(xué)、海城服務(wù)技能實(shí)訓(xùn)、郵輪實(shí)用英語等。

在進(jìn)行專業(yè)選擇的時候，小伙伴們可以適當(dāng)提前或者放慢自己的速度，先對這個專業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的了解以后再決定是否報考。可以參考上面小編那種結(jié)合學(xué)校的專業(yè)設(shè)置一起來看的方式去了解。此外，同學(xué)們先構(gòu)思下自己之后的發(fā)展，看看這個專業(yè)的選擇是否對自己未來發(fā)展有利，之后再做決定更好。