很多即將畢業(yè)的同學(xué)們都在考慮未來(lái)的專業(yè)選擇方向，很多同學(xué)也在咨詢小編關(guān)于杭州的幼師學(xué)校哪個(gè)專業(yè)比較好?幼師學(xué)校李的專業(yè)都是非常不錯(cuò)的，同學(xué)們不需要挑挑揀揀，尤其很多學(xué)校的招生都是由名額限制的，現(xiàn)在不抓緊選擇學(xué)校和專業(yè)，后續(xù)可能是報(bào)不上名的。所以同學(xué)們一定要在有限的時(shí)間中，抓緊選擇自己喜歡的專業(yè)報(bào)讀。

特殊教育專業(yè)

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

主干課程：特殊教育學(xué)、特殊兒童評(píng)估、特殊兒童病理學(xué)、教育聽(tīng)力學(xué)、特殊兒童早期干預(yù)、特殊學(xué)校教材教法、殘疾兒童康復(fù)教育、心理測(cè)量及特殊學(xué)校實(shí)踐等。

美術(shù)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：美術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛(ài)兒童美術(shù)教育事業(yè)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育改革需要，德、智、體、美全面發(fā)展，使學(xué)生具有正確的審美觀，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，懂得現(xiàn)代教育思想、理念，有較高專業(yè)素養(yǎng)的美術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才。

主要課程：素描靜物寫生、素描石膏像寫生、素描頭像寫生、素描人物寫生、色彩靜物、色彩風(fēng)景、色彩人物、油畫、國(guó)畫、學(xué)校環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教玩具制作、書法、美術(shù)技法理論(解剖、透視)、中國(guó)美術(shù)簡(jiǎn)史、外國(guó)美術(shù)簡(jiǎn)史、美術(shù)概論、工筆 、貴州民間工藝、水墨畫、版畫、雕塑、人體寫生、民間藝術(shù)賞析等。

就業(yè)方向：美術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事中、小學(xué)的美術(shù)教育工作，亦可在美術(shù)研究單位從事研究工作，或在各級(jí)文化單位和業(yè)余美術(shù)學(xué)校從事美術(shù)訓(xùn)練工作。也可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷。

社會(huì)對(duì)于幼師人員需求量增加的同時(shí)，對(duì)于幼師人員的整體教學(xué)質(zhì)量也有了更高的要求，各個(gè)幼兒園對(duì)高素質(zhì)、高學(xué)歷、高技能的幼兒老師是更叫青睞的。因此，同學(xué)們不論是學(xué)習(xí)幼師學(xué)校的那個(gè)專業(yè)，有機(jī)會(huì)的話一定要向更高層次的學(xué)歷知識(shí)進(jìn)發(fā)，為自己未來(lái)的就業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備。