幼師專業(yè)是現(xiàn)今社會上最為吃香的專業(yè)之一，每年報(bào)讀的學(xué)生也都不在少數(shù)，而我們浙江開設(shè)的幼師學(xué)校也是非常多的，因此，同學(xué)們在選擇幼師學(xué)校報(bào)讀時(shí)，就一定要慎重了，不能太過于盲目，要結(jié)合自身的條件，還有就是學(xué)校的師資力量，設(shè)施設(shè)備以及學(xué)校的往屆畢業(yè)生的就業(yè)率等等情況，綜合考慮選擇學(xué)校，只要選擇對了學(xué)校，學(xué)到了專業(yè)的知識就是好的。

湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校介紹

學(xué)校十分重視專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，我校已有省級示范專業(yè)兩個(gè)(工藝美術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝);市級示范專業(yè)五個(gè)(幼兒教育與保健、廣告裝潢與制作、國際貿(mào)易、電腦動畫、文秘)。我們又提出新的專業(yè)建設(shè)目標(biāo):爭創(chuàng)國家級示范專業(yè)一個(gè)，省級一個(gè)，市級二個(gè)。從而進(jìn)一步確立我校品牌專業(yè)，形成自有的專業(yè)優(yōu)勢和特色，使之在全省同類學(xué)校中始終處于領(lǐng)先地位，乃至在全國有一定的知名度。

學(xué)校是服裝設(shè)計(jì)與工藝、國際貿(mào)易兩專業(yè)的省教研大組副理事長學(xué)校;是工藝美術(shù)、幼兒教育與保健兩專業(yè)的省教研大組理事學(xué)校(幼兒教育與保健2001年是省教研大組副理事長學(xué)校)。我校的省級示范專業(yè)服裝設(shè)計(jì)與工藝，既是省教研大組副理事長學(xué)校，又是國家職業(yè)技能服裝鑒定基地，承擔(dān)著全市服裝職業(yè)技能培訓(xùn)和技能等級考試工作。

湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校教學(xué)模式

學(xué)校專業(yè)設(shè)置以市場為導(dǎo)向，融入長三角，接軌大上海，為地方經(jīng)濟(jì)和促進(jìn)社會發(fā)展培養(yǎng)各類適應(yīng)性強(qiáng)的專業(yè)人才。專業(yè)設(shè)置恪守"人無我有、人有我強(qiáng)、人強(qiáng)我優(yōu)、人優(yōu)我精"的原則。對原有專業(yè)進(jìn)行整合，分成大類，促進(jìn)課程體系的完善。積極鼓勵學(xué)生接受跨學(xué)科、跨專業(yè)教育，為學(xué)生創(chuàng)造了自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,構(gòu)建"一專多能"的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，確保培養(yǎng)出來的人才能適應(yīng)社會市場的需求。同時(shí)，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中不斷加強(qiáng)老師的引導(dǎo)作用，強(qiáng)化文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的訓(xùn)練。這樣既為畢業(yè)生就業(yè)提供了有力的專業(yè)技能保障;又為將來的繼續(xù)教育(升學(xué))打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校為使畢業(yè)生順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和升學(xué)，非常重視并全面開展職業(yè)指導(dǎo)工作。設(shè)有相應(yīng)的職業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)--招生就業(yè)處，提供具體的就業(yè)指導(dǎo)和援助，加強(qiáng)就業(yè)跟蹤服務(wù)，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。重視實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，建立17個(gè)實(shí)習(xí)基地、以各種途徑加大對學(xué)生的宣傳、多形式提供各種就業(yè)信息、做好學(xué)生就業(yè)和就業(yè)后服務(wù)工作。

選擇一所好的學(xué)校學(xué)習(xí)，能夠幫助大家學(xué)到更專業(yè)的知識和技能，同學(xué)們自己的專業(yè)知識吃透了，未來的就業(yè)發(fā)展不會比任何人差的。在選擇學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們也應(yīng)當(dāng)多結(jié)合自身?xiàng)l件選擇，綜合衡量，才算最好的選擇。當(dāng)然了，學(xué)校好不好其實(shí)要看每一位同學(xué)自己的想法，畢竟每一個(gè)人的要求不一樣，希望同學(xué)們能選擇適合自己的學(xué)校。