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合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣、好不好

來源:合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校  更新日期:2023-11-29 09:41

合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣?好不好呢?

:合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校整體辦學(xué)情況還是挺不錯(cuò)的。在市中心繁華黃金地段,鬧中取靜、環(huán)境優(yōu)美、交通便利,是無限商機(jī)和職業(yè)教育的經(jīng)典結(jié)合。

合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣、好不好

合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1979年,已有40余年的辦學(xué)歷史,隸屬于安徽省地質(zhì)礦產(chǎn)勘查局,目前與安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一起實(shí)行“一套班子,兩塊牌子”管理模式,是合肥市職業(yè)教育類學(xué)校辦學(xué)較早,辦學(xué)實(shí)力強(qiáng),專業(yè)設(shè)置符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)市場(chǎng)要求、就業(yè)率高,且具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的省部級(jí)重點(diǎn)公辦技工院校。

2015年,我校在省內(nèi)職業(yè)院校中開創(chuàng)教學(xué)就業(yè)一體化培養(yǎng)模式,與企業(yè)緊密合作,進(jìn)一步深化教學(xué)與實(shí)訓(xùn)、理論與實(shí)踐、學(xué)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合的人才綜合培養(yǎng)模式。

學(xué)生分階段參加在校學(xué)習(xí)和企業(yè)技能實(shí)訓(xùn):在校第一年學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程和基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課程,第二年起由學(xué)校和企業(yè)共同制定教學(xué)和實(shí)訓(xùn)課程,共同開發(fā)教學(xué)課程及教材,并引進(jìn)企業(yè)資深高級(jí)工程師、生產(chǎn)一線技術(shù)能手擔(dān)任教學(xué)導(dǎo)師,共同配合加強(qiáng)學(xué)生的技能培訓(xùn)工作。為實(shí)現(xiàn)教學(xué)的融合,學(xué)校特別注重畢業(yè)生就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),保證課程內(nèi)容的先進(jìn)性和教學(xué)方法的實(shí)用性,將就業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)課程之中。

學(xué)校實(shí)行理論教學(xué)和技能實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的“雙證制”教學(xué)模式,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和實(shí)踐技能。在近四十年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校弘揚(yáng)“樂教、垂范、精藝、仁愛”的優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)持“立德、立人、立業(yè)”的育人宗旨,以“以人為本、規(guī)范高效、求真務(wù)實(shí)、追求卓越”為管理理念,艱苦奮斗,教書育人,大力探索職業(yè)教育之路。

合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生待遇

1、畢業(yè)生實(shí)行“雙證”制度。學(xué)生畢業(yè)考試合格,頒發(fā)畢業(yè)證書;經(jīng)技能鑒定合格的頒發(fā)職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級(jí)證書。

2、中技班、高技班畢業(yè)生分別按相當(dāng)于中專、大專學(xué)歷落實(shí)相關(guān)待遇.

通過相關(guān)內(nèi)容介紹,相信大家對(duì)合肥工業(yè)技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)情況和辦學(xué)規(guī)模應(yīng)該有了一定的認(rèn)識(shí),學(xué)校是安徽合肥當(dāng)?shù)刂缺容^高的中職學(xué)校,專業(yè)開設(shè)齊全,辦學(xué)歷史悠久,大家可以放心報(bào)讀,而且學(xué)校周邊交通便利,是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

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