衛(wèi)校的主要職責(zé)是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)的專業(yè)性人才，如：護(hù)理、藥劑、康復(fù)、中藥學(xué)等專業(yè)，畢業(yè)后直接進(jìn)入醫(yī)院或者相關(guān)醫(yī)療單位進(jìn)行實(shí)習(xí)就業(yè)。目前無論是中國還是外國，醫(yī)護(hù)專業(yè)市場都是比較缺乏專業(yè)的的醫(yī)務(wù)人員，缺口比較大，發(fā)展前景好，主要就業(yè)機(jī)會多。

什么是衛(wèi)校

衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡稱， 衛(wèi)校屬于中職院校，培養(yǎng)的是醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級型人才，是主要教學(xué)生一些理論知識和實(shí)際操作，衛(wèi)校所開設(shè)的專業(yè)一般為護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑等專業(yè)，很多學(xué)生選擇護(hù)理專業(yè)，畢業(yè)之后可以進(jìn)入地方醫(yī)院護(hù)理工作，私營醫(yī)院等行業(yè)，各行各業(yè)都有前途。

衛(wèi)校是中等專業(yè)學(xué)校，在這里學(xué)生可以學(xué)習(xí)到一些關(guān)于護(hù)理方面的專業(yè)理論知識以及實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，然后在畢業(yè)之后前往醫(yī)院成為護(hù)士，衛(wèi)校畢業(yè)的學(xué)生除了可以成為護(hù)士之外，還可以做一些跟醫(yī)藥方面相關(guān)的工作，隨著醫(yī)療行業(yè)發(fā)展，相關(guān)行業(yè)所需人才也越來越多，開設(shè)的專業(yè)也不再單一，有很多醫(yī)護(hù)方向的專業(yè)可以選擇。

護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛護(hù)理專業(yè)，具有現(xiàn)代護(hù)理理念、良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新精神，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、必備的職業(yè)技能、較強(qiáng)的人際溝通和社會工作能力，能以人的健康為中心，規(guī)范運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法，在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健的高素質(zhì)技術(shù)技能型護(hù)理專門人才。

主要課程：人體結(jié)構(gòu)學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理及病理生理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、健康評估、基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、精神科護(hù)理、傳染病護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、老年護(hù)理、護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)、護(hù)患溝通、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理與法律、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)等。

就業(yè)去向：各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)等從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、社區(qū)護(hù)理和健康保健工作。在校第三年可參加衛(wèi)生技術(shù)人員系列資格考試，獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書。

助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化以人為中心的整體護(hù)理理念，培養(yǎng)具有較高職業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)職業(yè)能力，掌握助產(chǎn)專業(yè)必需的基本理論和專業(yè)技能，具有產(chǎn)科、婦科專業(yè)知識與熟練的操作技能，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療單位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健及計(jì)劃生育指導(dǎo)的助產(chǎn)專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主要課程：人體結(jié)構(gòu)學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)及病理生理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳與優(yōu)生優(yōu)育基礎(chǔ)、健康評估、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)患溝通、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、助產(chǎn)學(xué)、兒科護(hù)理、急危重癥護(hù)理、精神科護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)等。

就業(yè)去向：各級綜合醫(yī)院、婦幼保健院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、保健康復(fù)機(jī)構(gòu)等從事臨床助產(chǎn)、婦幼保健、臨床護(hù)理等工作。在校第三年可參加衛(wèi)生技術(shù)人員系列資格考試，獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書。

衛(wèi)校主要培養(yǎng)基層類人才居多，現(xiàn)在讀衛(wèi)校的同學(xué)的基本都會讀完大專再進(jìn)行就業(yè)，隨著中國教育和醫(yī)學(xué)專業(yè)的不斷完善，醫(yī)學(xué)專業(yè)的就業(yè)門檻也不斷升高，提高學(xué)歷后不僅可以選擇更好的機(jī)會，同時(shí)也大大的提升了業(yè)務(wù)能力，讀衛(wèi)校前景雖然不錯(cuò)，在專業(yè)課程上還是要好好努力，認(rèn)真專研，突顯自己的競爭力，找到滿意的工作。