更新日期：2020-10-21 15:12
其實(shí)同學(xué)們最擔(dān)心的職業(yè)學(xué)校問(wèn)題，就是畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題了，很多學(xué)生在臨近畢業(yè)時(shí)不知道該何去何從，但是幼師專業(yè)在就業(yè)方面，現(xiàn)在是屬于一個(gè)供不應(yīng)求的狀態(tài)，也就有很多同學(xué)在大學(xué)就直接選擇就讀幼師專業(yè)，雖然知道幼師專業(yè)很好就業(yè)，同學(xué)們對(duì)開(kāi)設(shè)有哪些幼師學(xué)校卻并不了解，因此，小編在下文簡(jiǎn)單整理了一所幼師學(xué)校的情況，同學(xué)們可以詳細(xì)看一下。
學(xué)校專業(yè)設(shè)置以市場(chǎng)為導(dǎo)向，融入長(zhǎng)三角，接軌大上海，為地方經(jīng)濟(jì)和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)各類適應(yīng)性強(qiáng)的專業(yè)人才。專業(yè)設(shè)置恪守"人無(wú)我有、人有我強(qiáng)、人強(qiáng)我優(yōu)、人優(yōu)我精"的原則。對(duì)原有專業(yè)進(jìn)行整合，分成大類，促進(jìn)課程體系的完善。積極鼓勵(lì)學(xué)生接受跨學(xué)科、跨專業(yè)教育，為學(xué)生創(chuàng)造了自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,構(gòu)建"一專多能"的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，確保培養(yǎng)出來(lái)的人才能適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)的需求。同時(shí)，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷加強(qiáng)老師的引導(dǎo)作用，強(qiáng)化文化基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的訓(xùn)練。這樣既為畢業(yè)生就業(yè)提供了有力的專業(yè)技能保障;又為將來(lái)的繼續(xù)教育(升學(xué))打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校為使畢業(yè)生順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和升學(xué)，非常重視并全面開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)工作。設(shè)有相應(yīng)的職業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)--招生就業(yè)處，提供具體的就業(yè)指導(dǎo)和援助，加強(qiáng)就業(yè)跟蹤服務(wù)，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。重視實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，建立17個(gè)實(shí)習(xí)基地、以各種途徑加大對(duì)學(xué)生的宣傳、多形式提供各種就業(yè)信息、做好學(xué)生就業(yè)和就業(yè)后服務(wù)工作。
學(xué)校十分重視專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，我校已有省級(jí)示范專業(yè)兩個(gè)(工藝美術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝);市級(jí)示范專業(yè)五個(gè)(幼兒教育與保健、廣告裝潢與制作、國(guó)際貿(mào)易、電腦動(dòng)畫、文秘)。我們又提出新的專業(yè)建設(shè)目標(biāo):爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范專業(yè)一個(gè)，省級(jí)一個(gè)，市級(jí)二個(gè)。從而進(jìn)一步確立我校品牌專業(yè)，形成自有的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色，使之在全省同類學(xué)校中始終處于領(lǐng)先地位，乃至在全國(guó)有一定的知名度。
我校是工藝美術(shù)、幼兒教育與保健兩專業(yè)的省教研大組理事學(xué)校(幼兒教育與保健2001年是省教研大組副理事長(zhǎng)學(xué)校)。我校的省級(jí)示范專業(yè)服裝設(shè)計(jì)與工藝，既是省教研大組副理事長(zhǎng)學(xué)校，又是國(guó)家職業(yè)技能服裝鑒定基地，承擔(dān)著全市服裝職業(yè)技能培訓(xùn)和技能等級(jí)考試工作。
在小編眼里，學(xué)校的選擇固然重要，但不管是在哪一所學(xué)校，只要大家在大學(xué)中將心思投入到學(xué)習(xí)中，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，將來(lái)臨近畢業(yè)的時(shí)候就能擁有豐富的專業(yè)知識(shí)，那肯定也是可以找到一份很好的工作的。而且我們浙江很多幼師學(xué)校一直以來(lái)的發(fā)展就是很不錯(cuò)的，所以也成為了更多人的選擇，希望同學(xué)們能夠仔細(xì)的去了解學(xué)校。
