在選擇學(xué)校的時(shí)候，不同的人心中有不同的答案，每個(gè)人有自己的想法觀念和思維方式。同一所學(xué)校在不同的人眼里是不同的樣子。同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候都有自己的需求和選擇標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們只需要根據(jù)自己的需求來選擇適合的學(xué)校就讀?，F(xiàn)在的鐵路行業(yè)人才緊缺，就業(yè)非?？捎^，同學(xué)們可以考慮報(bào)讀鐵路學(xué)校。

洛陽鐵路信息工程學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

洛陽鐵路信息工程學(xué)校是一所河南省教育廳直屬、以軌道交通專業(yè)為主的國家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校原名洛陽鐵路電務(wù)工程學(xué)校，創(chuàng)建于1973年，原隸屬鐵道部，由中國鐵路通信信號(hào)集團(tuán)有限公司主管，2011年1月劃歸河南省教育廳管理。學(xué)校被譽(yù)為“鐵路電務(wù)施工行業(yè)的黃埔軍校”和“培養(yǎng)鐵路電務(wù)施工行業(yè)管理與技術(shù)干部的搖籃”。

開設(shè)專業(yè)

學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有通信技術(shù)、鐵道信號(hào)、電氣化鐵道供電、城市軌道交通信號(hào)、通信系統(tǒng)工程安裝與維護(hù)、供用電技術(shù)、電氣技術(shù)應(yīng)用(鐵路風(fēng)水電方向)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子商務(wù)、客戶信息服務(wù)、電子信息技術(shù)等專業(yè)12個(gè)，現(xiàn)有在冊(cè)學(xué)生7000余名。

歷史沿革

洛陽鐵路信息工程學(xué)校原名洛陽鐵路電務(wù)工程學(xué)校，座落于歷史悠久、人杰地靈的九朝古都——洛陽,創(chuàng)建于1973年，是一所在教育部注冊(cè)的以鐵路工科為主的國家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校原隸屬鐵道部，由中國鐵路通信信號(hào)集團(tuán)公司主管，2011年1月13日正式移交河南省教育廳管理，現(xiàn)隸屬于河南省教育廳。

電氣化鐵道供電

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有電力機(jī)車乘務(wù)與檢修基本知識(shí)和基本技能的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。畢業(yè)生具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，適應(yīng)到鐵路機(jī)務(wù)段、機(jī)車廠、工廠鐵路專用線、城市軌道交通、地鐵等部門從事機(jī)車試驗(yàn)、運(yùn)用、維修保養(yǎng)等工作。

主要課程

電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、自動(dòng)控制原理、計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)、電力電子技術(shù)、鐵道供電、單片機(jī)原理與應(yīng)用、可編程控制器及其應(yīng)用、檢測(cè)與傳感技術(shù)、信號(hào)基礎(chǔ)、電子電路實(shí)訓(xùn)、電氣安裝實(shí)訓(xùn)、PLC應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：鐵路電氣化的運(yùn)營與施工管理，以及城市電氣化交通運(yùn)輸、地下鐵道、工礦電氣化運(yùn)輸和工業(yè)企業(yè)供變電等技術(shù)工作。

編者總結(jié)

通過以上的閱讀，大家對(duì)什么鐵路學(xué)校有前途這個(gè)問題有沒有什么大致的了解呢？其實(shí)，自己的將來也是只有自己才能決定的，只有牢牢的學(xué)好鐵路方面專業(yè)知識(shí)并進(jìn)行實(shí)踐操作，以后畢業(yè)出來才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在工作方面也是會(huì)有更多的選擇性的。