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江蘇宿豫中等專業(yè)學校2021年有哪些專業(yè)

來源:江蘇宿豫中等專業(yè)學校  更新日期:2020-11-12 15:01

中專學校的學習盡管比不上本科以及大專,但總比浪費時間要好得多。熱愛學習的人不是每時每刻都在學習,而是做到學習的時候一定專注,所以作為學生的你不要把自己當成學習的機器,要適當?shù)姆潘勺约?,人的成長是多方位的,除了知識的積累,人與人之間的交往也是重要的。那么,接下來給大家介紹下江蘇宿豫中等專業(yè)學校招生專業(yè)。

江蘇宿豫中等專業(yè)學校招生專業(yè)

高職直通:飛機機電設備維修、模具設計與制造、汽車車身修復、電子商務、空中(高鐵)乘務、幼兒教育、烹飪工藝與營養(yǎng)。

大專高技:機電技術應用、機械加工技術、數(shù)控加工、計算機輔助設計與制作(數(shù)控編程方向)、柔性智能制造(機器人方向)、電氣自動化設備安裝與維修、機電設備安裝與維護、計算機應用(大數(shù)據(jù)方向)、計算機網(wǎng)絡應用、數(shù)字媒體技術應用(VR方向)、電子商務、會計、會計電算化、新能源汽車維修、汽車車身修復、城市軌道交通運輸與管理、汽車維修、幼兒教育、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、西餐工藝、食品營養(yǎng)、食品生物工藝。

中專中技:旅游服務與管理(生態(tài)旅游)、藝術表演(音樂、舞蹈方向)、酒店服務與管理、汽車運用與維修(現(xiàn)代學徒制)。

對口高考:機電技術應用、機械加工技術、汽車運用與維修、計算機應用、財務會計、旅游服務與管理、烹飪、建筑工程施工、化工、服裝設計。

江蘇宿豫中等專業(yè)學校2020年有哪些專業(yè)

江蘇宿豫中等專業(yè)學校旅游服務與管理專業(yè)介紹

旅游服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務與管理專業(yè)能力

具有從事旅游服務的基本知識及職業(yè)道德,熟悉相關的法律法規(guī);具有較強的服務意識,禮貌待客,誠實守信,吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語,能提供恰當?shù)慕哟?。具備主要崗位的服務技能,具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養(yǎng)基本設施設備的知識與能力,能較嫻熟地利用計算機網(wǎng)絡技術進行業(yè)務溝通和規(guī)范服務。具有團隊合作意識,協(xié)調人際關系的能力;具有繼續(xù)學習,應用新技術和適應職業(yè)變化的能力;具有自我創(chuàng)新,勇于創(chuàng)業(yè)的能力。

旅游服務與管理專業(yè)主要課程

旅游管理學、導游業(yè)務、導游基礎知識、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務、旅行社管理、旅游地理學、旅游心理學、旅游經(jīng)濟學、旅行社經(jīng)營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學、酒店管理學、酒店餐飲學、旅游學概論、旅游文化學、旅游資源開發(fā)管理、景點規(guī)劃與管理、旅游安全學、旅游企業(yè)人力資源管理、生態(tài)旅游、旅游客源、地區(qū)概況、旅游財務管理、旅游項目管理、旅游信息系統(tǒng)、微觀經(jīng)濟學等。

旅游服務與管理專業(yè)就業(yè)方向

可進入運動休閑、旅游休閑、生活休閑等休閑行業(yè)從事行業(yè)服務與管理工作,可以在休閑行業(yè)的關聯(lián)產(chǎn)業(yè)單位從事服務、管理工作,也可以進行休閑服務與管理的培訓、營銷、產(chǎn)品開發(fā)等工作。

江蘇宿豫中等專業(yè)學校簡介

江蘇宿豫中等專業(yè)學?;I建于2005年,2008年6月經(jīng)江蘇省人民政府批準,依托江蘇省宿豫中等專業(yè)學校正式設立,是一所公辦正處級建制的技師學院。2005年以來,學院先后創(chuàng)成國家級重點職業(yè)院校、省四星級、省高水平示范性職業(yè)院校、全國首批職業(yè)教育改革發(fā)展示范院校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)院校、省第二批職業(yè)學校智慧校園立項建設單位。多次獲得全國職業(yè)教育先進單位、江蘇省職業(yè)教育先進集體、江蘇省德育先進單位、江蘇省教學管理示范院校、江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地、江蘇省教育科研先進單位、江蘇省課改實驗學校、江蘇省和諧校園等榮譽稱號。先后被認定為國務院扶貧辦勞動力轉移培訓示范基地、國家星火學校、清華大學教育扶貧現(xiàn)代遠程教學站、全國首批中等職業(yè)教育德育工作實驗基地、全國第一批農(nóng)民專業(yè)合作社人才培養(yǎng)實訓基地等。

學生應該樹立自己的信念,多去思考自己的人生走向。只要選擇了學習這條路就要為此付出努力,盡管漫長,但也要有著自己的堅持,任何事情都不是簡單的重復工作,是要有自己的思考,所以學生在學習的過程中也要勤加思考。

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