每一所學(xué)校都是有自己的辦學(xué)優(yōu)勢的，而適合你們自己的學(xué)校也才是最好的，所以同學(xué)們可以在選擇學(xué)校的時候多了解選擇適合你們的學(xué)校，或者可以從師資力量、教學(xué)設(shè)施、辦學(xué)層次以及就業(yè)情況多方面去分析，但是前提是同學(xué)們要考慮清楚自己到底喜歡的專業(yè)是什么，如果想學(xué)習(xí)護(hù)理的話，就考慮選擇哪所學(xué)校的護(hù)理專業(yè)更好。

甘南州衛(wèi)生學(xué)校怎么樣

甘南藏族自治州衛(wèi)生學(xué)校的成立，標(biāo)志著甘南州的衛(wèi)生教育事業(yè)有了一個良好的開端，為甘南州醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的辦學(xué)歷史是非常久，如果同學(xué)們想學(xué)護(hù)理或者助產(chǎn)類的專業(yè)，該校是一個不錯的選擇，同學(xué)們有時間可以到學(xué)校去實(shí)地的考察了解一下。

辦學(xué)歷史：二十多年來，學(xué)校本著“認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針和衛(wèi)生工作方針，為甘南州民族地區(qū)培養(yǎng)具有一定文化基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、實(shí)際綜合技能和德智體全面發(fā)展的較高素質(zhì)的衛(wèi)生技術(shù)人員”的辦學(xué)宗旨，嚴(yán)格按照中等專業(yè)學(xué)校的教學(xué)規(guī)程，開展學(xué)校的各項(xiàng)工作，使學(xué)校呈現(xiàn)出目前多學(xué)科多層次的辦學(xué)規(guī)模，取得了較好的社會效益。

師資力量：在師資建設(shè)方面，經(jīng)過多年吸收、引進(jìn)、進(jìn)修、自學(xué)、提高等多種形式，使學(xué)校教師的整體學(xué)歷水平逐漸得到提高，師資學(xué)歷、年齡、職稱等結(jié)構(gòu)趨于合理，76名專職和聘請教師中，高、中級專業(yè)教師達(dá)37人，占專職教師的48.7%。同時，學(xué)校教師隊伍不僅具有較強(qiáng)的教學(xué)能力，還有很大一部分教師的學(xué)術(shù)水平也在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高，在國內(nèi)外專業(yè)雜志報刊上發(fā)表了近百篇論文，有些教師還出版了專著或在國際學(xué)術(shù)會上獲獎。

甘南州衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)成績突出

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)以注重實(shí)效、資源共享、合理配置、充分利用為原則，不僅裝備了各學(xué)科需要的十個實(shí)驗(yàn)室，并相應(yīng)配備了共享共用的電教設(shè)施、多媒體教學(xué)場所等，使實(shí)驗(yàn)的開設(shè)率達(dá)到90%以上。教材圖書的建設(shè)中，以突出重點(diǎn)、特色為主，同時以積極爭取為指導(dǎo)，先后參與多種教材的編寫，1985年承擔(dān)了“全國中等藏醫(yī)學(xué)校統(tǒng)編教材”中《藏語文》、《病原病理學(xué)概要》、《診斷概要》、《針灸常識》、《解剖生理學(xué)》、《藥物常識》等六門教材的編寫任務(wù)，并公開出版。擴(kuò)大了學(xué)校的影響，提高了學(xué)校的知名度。

學(xué)校還注重理論與實(shí)踐、教學(xué)與臨床的有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在二十多年的教學(xué)實(shí)踐過程中，先后在省內(nèi)外、州內(nèi)外廣泛聯(lián)系，在十幾家州內(nèi)醫(yī)院建立實(shí)習(xí)基地，不僅使實(shí)習(xí)生得到了必要的鍛煉、擴(kuò)大了眼界，積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時，也宣傳和擴(kuò)大了學(xué)校的影響，得到了師生和實(shí)習(xí)醫(yī)院的好評。

想從事醫(yī)學(xué)行業(yè)的同學(xué)們讀衛(wèi)校是非常不錯的，大家都知道醫(yī)療行業(yè)是從古至今到未開都不可缺少的一個行業(yè)，從現(xiàn)在到未來這個行業(yè)的發(fā)展只會是越來越好。衛(wèi)生學(xué)校有很多，好不好就要看你喜不喜歡這個領(lǐng)域，俗話說的好興趣培養(yǎng)人才，所以要看你喜不喜歡這個領(lǐng)域，然后在你喜歡這個領(lǐng)域以及后期的努力選擇一所滿意的學(xué)校。