衛(wèi)校的發(fā)展是很好的，就讀衛(wèi)校畢業(yè)以后可以取得較好的工作。每年來(lái)選擇衛(wèi)校就讀的女同學(xué)也是比較多的，衛(wèi)校以前專(zhuān)門(mén)就是招收女生來(lái)學(xué)習(xí)的，所以女生在衛(wèi)校里面學(xué)什么專(zhuān)業(yè)都是非常的好就業(yè)的。而且衛(wèi)校主要是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)類(lèi)基礎(chǔ)知識(shí)的，大家只要稍微用些心思都是可以學(xué)好的，只有學(xué)好了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我們才可以取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

老年護(hù)理專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：面向醫(yī)療衛(wèi)生保健行業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和衛(wèi)生服務(wù)需求，德、智、體全面發(fā)展，身心健康，具有良好的職業(yè)道德，具有與本專(zhuān)業(yè)相適應(yīng)的文化水平，較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力，一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新精神，能從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和衛(wèi)生保健工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理心理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、中醫(yī)常用護(hù)理技術(shù)。

就業(yè)方向：老年護(hù)理的專(zhuān)科教學(xué)，老年醫(yī)院，養(yǎng)老院。

營(yíng)養(yǎng)學(xué)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠?qū)θ梭w營(yíng)養(yǎng)狀況及膳食營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)、管理和指導(dǎo);開(kāi)展預(yù)防常見(jiàn)的以及與營(yíng)養(yǎng)相關(guān)的慢性病的飲食營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)工作;具備膳食營(yíng)養(yǎng)狀況調(diào)查分析能力、營(yíng)養(yǎng)食品開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的應(yīng)用型高等職業(yè)技術(shù)人才。

主要課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、解剖生理學(xué)、病理學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、食品微生物學(xué)、食品毒理學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、烹飪學(xué)基礎(chǔ)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)藥膳學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督等。

就業(yè)方向：院校類(lèi)營(yíng)養(yǎng)師負(fù)責(zé)幼兒園、學(xué)校師生的營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)和配餐指導(dǎo);營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)營(yíng)養(yǎng)師從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)保健產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷(xiāo)售、宣傳等工作;咨詢(xún)類(lèi)營(yíng)養(yǎng)師為社區(qū)、養(yǎng)老院、干休所、高收入人群提供營(yíng)養(yǎng)咨詢(xún)服務(wù)。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

課程設(shè)置：物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體 解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)。

就業(yè)方向：醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在各類(lèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、防疫機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)科研部門(mén)、血站等單位，從事臨床影像技術(shù)、功能檢查等技術(shù)工作，也可到醫(yī)療設(shè)備公司工作。

我們專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)我們發(fā)展而言還是比較重要的，我們以后的發(fā)展和自己的專(zhuān)業(yè)是息息相關(guān)的。其實(shí)不管同學(xué)們的選擇是什么，只要好好做，都會(huì)有一個(gè)美好的前程。其實(shí)現(xiàn)在在很多行業(yè)都不容易，壓力和競(jìng)爭(zhēng)都是并存的，醫(yī)護(hù)行業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)，是要好很多的。現(xiàn)在的醫(yī)護(hù)行業(yè)離行業(yè)飽和還很早，各地對(duì)于基礎(chǔ)醫(yī)療人才的需求仍然是很大的。